MATEMÁTICA
Componente Curricular: Matemática Escolaridade : 4 º ano
Unidade Temática: Números
Objetos de Conhecimento: Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular, proporcionalidade, repartição equitativa e medida
Habilidade: (EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais ,organização retangular e proporcionalidades),utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
PREZADA FAMÍLIA,
Estas atividades foram cuidadosamente preparadas, pensando em ajudar o seu filho a construir nesse momento em que estamos passando, uma aprendizagem cheia de significados que lhes sejam úteis não somente hoje , mas também no futuro. Nelas, o aluno vai encontrar estímulos para criar, refletir sobre o que se aprende e adquirir conhecimentos. Os temas, os textos , as imagens e atividades propostas oferecem oportunidades para que o aluno se desenvolva como estudante e como cidadão , cultivando valores universais como responsabilidade, respeito , solidariedade , liberdade e justiça.
Dicas para os pais e filhos :
- Defina um espaço fixo e calmo para os estudos e ajude seu filho a conseguir os materiais necessários para execução da aula.
- Fortaleça o vínculo com seu filho, perguntando a ele sobre o que está estudando e demonstrando interesse.
- Mantenha uma rotina de estudos diários.
- Estimule a autonomia. Acompanhe as tarefas, mas deixe também que ele organize suas atividades sozinho.
- Não leve comida para a mesa de estudos.
- Faça revisões ortográficas ao terminar a tarefa.
TEMA MULTIPLICAÇÃO
Olá tudo bem? Hoje teremos, problemas...muitos problemas!
Para hoje vamos precisar dos seguintes materiais:
- caderno,
- lápis,
- borracha.
- lápis de cor.
- régua.
Não se esqueça, que o capricho e a dedicação com as atividades são fundamentais!
1- APRENDENDO A MULTIPLICAR ASSISTINDO AO VÍDEO
Problemas ...muitos problemas!
1- IDEIAS DE MULTIPLICAÇÃO
Leia a receita de vitamina de banana.
Ingredientes
1 copo de leite
2 colheres de aveia
1 colher de sopa de mel
1 banana
Modo de preparo
Coloque todos os ingredientes no liquidificador, tampe e bata até ficar cremoso . Peça a ajuda de um adulto para usar o liquidificador.
4- COMPLETE O FORMULÁRIO
PrATICANDO!
3) Durante o ano letivo de 2019, a Escola "Aprendendo Feliz" arrecadou para realizar sua festa de final de ano, R$3.852,00 com festivais de pipoca e R$2,154,00 em rifas. Esse dinheiro será utilizado igualmente pelas 6 turmas da escola. Quanto cada turma poderá gastar na organização da festa?
PENSANDO SOBRE O PROBLEMA
Responda as perguntas no caderno.
De que fala o problema?
Qual o objetivo dessa arrecadação?
O que a escola arrecadou para a sua festa?
Como a escola conseguiu essa arrecadação?
O que a pergunta pede?
Resolva o problema.
4) Certa escola fará uma campanha solidária e quer fornecer um folder para cada aluno. A escola tem 12 salas com 21 alunos cada. Quantos folders precisam ser feitos ?
5) O avô de Carlos toma 3 remédios por dia: de manhã , à tarde e à noite. Eles compraram uma caixa com 60 comprimidos. Por quantos dias o avô de Carlos não precisará comprar outra caixa? E se a caixa de remédio tiver 120 comprimidos?
PENSANDO SOBRE O PROBLEMA
Responda em seu caderno.
a) O que é necessário em um problema, para que ele possa ser resolvido?
b) Como sabemos o cálculo que deve ser feito para resolvermos os problemas?
c) Como sabemos o que deve ser respondido em cada situação problema?
d) Agora resolva os problemas.
6 - Oba! Chegou a hora de produzir uma situação problema!
Elabore uma situação problema , escolha uma das resoluções abaixo para usar como referência para o seu problema.