LÍNGUA PORTUGUESA

PREZADA FAMÍLIA,

Estas atividades foram cuidadosamente preparadas, pensando em ajudar o seu filho a construir nesse momento em que estamos passando, uma aprendizagem cheia de significados que lhes sejam úteis não somente hoje , mas também no futuro. Nelas, o aluno vai encontrar estímulos para criar, refletir sobre o que se aprende e adquirir conhecimentos. Os temas, os textos , as imagens e atividades propostas oferecem oportunidades para que o aluno se desenvolva como estudante e como cidadão , cultivando valores universais como responsabilidade, respeito , solidariedade , liberdade e justiça.

Dicas para os pais e filhos :

  • Defina um espaço fixo e calmo para os estudos e ajude seu filho a conseguir os materiais necessários para execução da aula.

  • Fortaleça o vínculo com seu filho, perguntando a ele sobre o que está estudando e demonstrando interesse.

  • Mantenha uma rotina de estudos diários.

  • Estimule a autonomia. Acompanhe as tarefas, mas deixe também que ele organize suas atividades sozinho.

  • Não leve comida para a mesa de estudos.

  • Faça revisões ortográficas ao terminar a tarefa.

Componente: Língua Portuguesa

Escolaridade: 4º ano

Unidade Temática:Análise Linguística /Semiótica

Objetos de conhecimento: Forma de composição de texto/Adequação dos textos as normas escritas

Habilidades: (EF35LP16) e (EF 04LP24)

PARTES ESTRUTURANTES DE NOTÍCIAS E REportagens

Olá, tudo bem com você? Hoje vamos continuar os nossos estudos sobre as notícias e reportagens.

Para hoje vamos precisar dos seguintes materiais:

  • Caderno

  • Lápis

  • Borracha

Para saber mais!

O gênero notícia pode ser entendido como um texto no qual se divulga um fato ou acontecimento, veiculado principalmente por jornais, revistas, rádios, impressos, eletrônicos ou televisivos. Por ser um gênero massivo de comunicação atinge a todas as camadas da população, trazendo informações e contribuindo para a formação de opinião. Esses textos são dinâmicos, atuais e periódicos, e, como não é qualquer fato que vira notícia, ele deve ser marcado pelo ineditismo, gerar interesse e identificação no leitor. Tendo em vista que há diversos públicos que leem os jornais, cada linha editorial se adequa ao que entende que chamará mais a atenção de seu público alvo, determinando assim seu vocabulário, extensão do texto, temáticas e o nível de parcialidade no tratamento das informações. A notícia é composta por três partes: título, lead e corpo. O título e subtítulo (quando houver) deve despertar o interesse no leitor, títulos com maior destaque em uma publicação são conhecidos também como manchetes; o lead (1º parágrafo do texto) deve apresentar as informações essenciais do fato: o quê, quem, quando, onde, como, por quê; tais informações serão mais detalhadas no corpo do texto. As fotos e legendas também são marcas desse gênero e servem como um resumo da notícia. Os alunos devem saber que para se escolher a notícia que se vai ler, dentre tantas em um jornal, é comum se ater ao título e a imagem, por isso essas escolhas são feitas com muito critério pelos jornais.

O que desperta nosso interesse em uma revista, jornal ou site?

Vamos distinguir reportagem de notícia. Tanto uma como outra aparecem em revistas, jornais e sites. Ambas são do gênero jornalístico e possuem caráter informativo. Em sua estrutura, trazem títulos muito bem escolhidos para despertar interesse no leitor, além de fotos, imagens e gráficos como fonte de informação . Se diferenciam pela extensão, estrutura do corpo do texto, pela escolha temática e forma de abordagem