diversidade cultural

Componente Curricular: Atividades Motoras e Lazer

Escolaridade: 2º ano

Unidade temática: Ginásticas / Brincadeiras e jogos / Dança

Objeto de conhecimento: Ginástica geral, Jogos, brinquedos e brincadeiras e Dança.

Habilidades: (EF12EF11P2) Conhecer a história, experimentar e fruir diferentes danças do contexto do estado de Minas Gerais (rodas cantadas, brincadeiras rítmicas e expressivas), e recriá-las, valorizando a participação de todos, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais e de desempenho corporal.

(EF12EF04P2) Colaborar na proposição e na produção de alternativas para a prática, em tempos e espaços além das aulas de educação física, de brincadeiras e jogos, reconhecendo limites (espaço físico, materiais, desempenho corporal dos participantes, etc.) e construindo possibilidades.

(EF12EF09P2) Praticar com autonomia a ginástica geral, identificando as potencialidades e os limites do próprio corpo, reconhecendo e respeitando características e diferenças individuais de composição e desempenho corporal.

diversidade cultural

A diversidade cultural representa o conjunto das distintas culturas que existem no planeta.

A cultura compreende o conjunto de costumes e tradições de um povo os quais são transmitidos de geração em geração como costumes,, folclore, danças, culinárias, jogos e brincadeiras dentre outros.

Disponível em:https://www.todamateria.com.br/diversidade-cultural/. Acesso em 20 de setembro (Adaptado).
Diversidade cultural - dança: Catira - 2º ano

Você conhece a dança do Catira?

Catira ou cateretê é uma dança do folclore brasileiro, em que o ritmo musical é marcado pela batida dos pés e mãos dos dançarinos. De origem híbrida, com influências indígenas, africanas e europeias, a catira (ou "o catira") tem suas raízes em Goiás, norte de Minas e interior de São Paulo.

Disponível em:http://www.arte.seed.pr.gov.br/.Acesso em 20 de set 2020.

Vamos praticar?

Professoras Danielle Rezende e Simone Brandão atuam na Educação Integral - Polo Sete de Outubro

Diversidade cultural - corrida do saco - 2º ano

Corrida do saco, você sabe sua origem?

Este jogo tradicional era muito popular entre a comunidade portuguesa que vivia em Macau. Para a corrida do saco eram necessários sacos, nos quais os participantes se enfiavam e que seguravam com ambas as mãos. A primeira pessoa a chegar á meta aos pulos dentro do saco era o vencedor.

Disponível em :gg.gg/m9049 . Acesso em 20 de set 2020.

Professora Alicia Maria de Carvalho atua na Educação Integral - Polo Sete de Outubro

Diversidade Cultural - Ginastica - Escravos de Jó - 2 º ano

Escravos de jó, você conhece e já brincou, vamos fazer de uma maneira diferente?

Nada indica que Jó tinha escravos e muito menos que jogavam o tal caxangá. Acredita-se que a cultura negra tenha se apropriado da figura para simbolizar o homem rico da cantiga de roda. Os guerreiros que faziam o zigue zigue zá, seriam os escravos fugitivos que corriam em ziguezague para despistar o capitão-do- mato.

Disponível em: http://gg.gg/m90bd. Acesso em 29 de set 2020.

As professoras Aline Baia, Thatiane Taniguchi e Zélia Cristina atuam na Educação Integral - Polo Sete de Outubro

Diversidade cultural - passa anel - 2º ano

Vamos brincar de passa anel?

A origem brasileira do “passa anel” está localizada na cidade de Embu das Artes, na grande São Paulo, há ainda um jogo similar ao “passa anel” nos Estados Unidos, chamado “The Button Game” (ou “Jogo do Botão”, português). Durante a brincadeira as crianças dizem “button, button, who’s got the button?” (botão, botão, quem está com o botão?) e, a medida em que o escolhido tenta adivinhar com quem está o botão, todos riem de curiosidade.

Disponível em: https://www.ludopedio.com.br/arquibancada/passa-anel-e-as-relacoes-de-genero-na-infancia/. Acesso em 20 de set 2020.

As professoras Ana Maria Toledo, Alicia Maria e Rosangela Moreira atuam na Educação Integral - Polo Sete de Outubro