20190305
- 細讀《太極圖說》、《通書》，並筆記下你的問題、心得及評論。
- 閱讀時：請思考下面問題或觀察文本的現象：
- 兩書中的重要概念是那些？是否可以選出最重要概念的前十名，並為之排序？這些概念之間的彼此的關係為何？（或試著說明你所說的前三重概念之間的關係。）
- 《通書》的章節標題和內容的關係是什麼？
- 《通書》只是各別章節匯合，還是章節之間有密切的關係？
- 在這兩種文本中，最能吸引你注意力的是什麼問題？或什麼內容？為什麼它／們能吸引你的注意力？
- 閱讀引導問題只是舉例：
- 觀察自己帶著引導問題閱讀，和不帶著引導問題閱讀的異同。
- 觀察自己從原文中發現問題的模式。
- 如何走到文本的外部？
- 如何問出一個外部問題？
- 《諸儒鳴道集》中未收入的〈太極圖〉。
- 如果只依照〈太極圖說〉來還原〈太極圖〉，你想那個圖會長成什麼樣子？
- 周敦頤在理學史中的議題：
- 〈太極圖說〉首句異文：「自無極而有太極」。
- 周敦頤是否為道家。
- 與二程的關係。（吾妻重二）
- 理學開山宗祖的地位。
- 朱熹詮釋的周敦頤與周敦頤文獻的距離。
- CBDB中，周敦頤的學術關係圖（兩步距離）
- 作業