課程資訊
科號(Course No.)：10610CL 210600
科目名稱(Course Title)：子學名著選讀(Readings on Pre-Qin Philosophers)
上課時間(Time)：M3M4MN (星期一10:10-13:00)
授課老師(Teacher)：祝平次 (ptchu@mx.nthu.edu.tw)
學分(Credit)：3
教室(Room)：計中電腦教室（2）
助教(Teaching Assistant)：許漢祥(中文所博四)（popaloha@gmail.com）
辦公室時間：星期一、二下午1:30-3:30或事先約定。
辦公室：人社院B518
辦公室電話：42742
高等教育的目的，不在於知識內容的權輸，而在於了解整個知識生產的過程，進而對於知識內容與生產知識的體制產生批判的能力，並進一步促成新的知識的生成。
本課程目的，在於使得修課同學可以實做一篇研究報告。這篇研究報告必須使用課堂上所教授的數位工具來進行，藉由人文學科的研究手段─分析、綜合、比較、比對、歸納、推論─來進行。課堂上將教授Notepad++、Freeplane、AntConc、庫博、以及MS Word、MS Excel等與研究相關的軟體。研究對象則設定在古代中國先秦子部書籍。
先秦子書的形成背景是春秋戰國時代，在那個時代原來周朝藉以維持政治秩序的封建宗法制度已經因為種種歷史因素不再起作用，各個封建國開始想要極力地擴張或維持自己原來的勢力範圍，而引起了激烈的政治、軍事及至於政治思想的競爭與整合。就是在這種背景之下，如何恢復政治秩序、如何幫助自己所投效的君王得到更多政治上競逐的成果，成為先秦諸子的論述重點。但是他們切入的重點各有不同，也因此在這個時代可以看到各式各樣的政治想像，而這種想像在中國進入長達兩千多年的帝制時期以後，由於政治組織結構慢慢趨於穩定，對於政治的多元的想像就不再出現。但即使如此，這些曾經在歷史出現的聲音，也成為漫長帝制中國政治思想文化的一部分。
如何藉由數位工具的幫助，在很短時間內掌握住這些不同思想家的論爭重點，是本課程的設計方向。
本課程所使用的數位文本可以在不同網站取得：
http://lingcorpus.iis.sinica.edu.tw/cgi-bin/kiwi/akiwi/kiwi.sh
這是中研院上古漢語標記語料庫，因有詞性標記，可以進行比較複雜的句式分析。
這是德龍（Donald Strugeon）個人所建置的網站，內容非常豐富，也慢慢在增置各式各樣的文本分析工具。
中研院漢籍電子文獻是建置最早的中文全文資料庫。在校內可以使用。
《新編諸子集成》。北京，中華書局。（尤其是各種子書最前面的〈前言〉）；可以在http://ishare.iask.sina.com.cn/ 下載到PDF檔。
本課程以實做與討論為主。
課程的初期將集中在教授如何使用數位工具來觀察研究資料。初期之後，則將利用數位工具來觀察中國先秦時代儒、道、墨、法、名、陰陽等六家的資料。
每次上課將安排修課同學進行實做報告，然後加以討論，最後再由授課教師加以總結。一方面引導出可能做為期終報告的題目，一方面讓修課同學藉由實做來增強對研究資料的認識。
最後兩週，則讓同學進行期末報告，與同學討論；並藉由討論的內容再進行對自己報告的修訂。
平時成績(50%)：含課堂報告、討論。
期末報告(50%)。
出缺席另計，缺席三次者成績降一級（如由B+變成B，以下同），四次降兩級，五次降三級，缺席達三分之一者、作業報告抄襲者學期成績以E級分計。若因故缺席，可在授課教授指導下，進行與授課內容相關的修補作業，以抵銷缺席記錄。本科報告，除非經過授課教師書面同意，不得將同一分報告做為本課程與其它課程的共同作業使用。
https://sites.google.com/a/ptc.cl.nthu.edu.tw/courses/my-forms（本網頁的子網頁有和一般學習相關的資料，以及和研究論文學作相關的簡報檔。）