Embedded Files
02.07.18 - 23-44
Эпоха глобальных игроков в образовании
Образовательные проекты ведущих университетов
по интернетизации образовательного процесса.
Посмотреть доклад Показать на карте
1. Финансовый пузырь на стремительно растущем рынке нового образования
Новые форматы образования:
он-лайн, симуляторы, БОС.
Пузырь разрастается и лопается.
Угроза 2016
2. Университет для миллиарда
Появление и становление глобальных образовательных гигантов
(EdX, Coursera, Udacity),
способных обучить миллиард студентов.
Формат 2016
3. Рождение Цукербрина
Использование естественных преимуществ выводит IT-компании
в лидеры трансляции образовательного контента.
Событие 2017
4. Теневые войны образовательных провайдеров
Война копирайтов и брендов,
лицензированные и нелицензированные образовательные курсы,
фальшивые курсы и курсы-дженерики.
Угроза 2018
5. Европейская ригидность
Наследие образовательных моделей
мешает ЕС строить новое образование.
Угроза 2018
6. Прозрачность компетенций
Система перевода между разными моделями компетенций.
Технология 2018
7. Coursera, udacity, edx становятся #1, 2 и 3 в рейтингах университетов
MOOC возглавляют академические рейтинги лучших университетов мира.
Событие 2019
8. Образовательный даркнет
Теневой рынок знаний и образовательных услуг,
в том числе запрещённых.
Формат 2020
9. Школы вне школы 24/7
Возможность обучения 24/7 с помощью тренажеров и симуляторов,
в том числе дистантно.
Формат 2021
10. Смена типа рейтингов
Неадекватность рейтингов QS, PISA и т. д.
приводит к отказу от рейтингов в целом.
Событие 2022
http://map.edu2035.org/futuremap/trend-41
-------------
ДОКЛАД
Эпоха глобальных игроков в образовании
Интернетизация – постепенная миграция многих видов человеческой деятельности в Сеть,
предоставляет массу возможностей не только по созданию, хранению и доставке контента,
но и для коммуникации и проектной деятельности между людьми в широком смысле.
Поддерживая рост потребности в кадрах, и, следовательно, в образовании,
интернетизация привела к появлению целого ряда новых онлайн-проектов
в области образования, реализующих эту потребность.
Онлайн-пространство представляет уникальные возможности
по сбору вместе студентов, преподавателей, готовых курсов,
учебных проектов и практических задач.
Будучи объединенными, они позволяют
обеспечить потребности всех субъектов образовательного процесса.
IT-инструменты, в свою очередь, позволяют индивидуализировать образование.
Они могут учитывать потребности и возможности каждого игрока,
будь то человек, проходящий обучение,
представитель бизнеса, заинтересованный в кадрах,
провайдер образовательного контента
или представитель государственных регуляторов,
заинтересованный в развитии человеческого капитала собственных территорий.
Открытые курсы MOOC – Massive Open Online Courses,
являясь интеграторами услуг
и потребностей классических образовательных учреждений,
стремительно захватывают глобальный рынок образования.
Они становятся его лидерами
и начинают определять политику в этой области.
Тенденции их развития свидетельствуют,
что это развитие в режиме с обострением.
Рост баз данных, индивидуальных профилей студентов и преподавателей
– это источник данных для создания
все более эффективных алгоритмов проектирования
индивидуальных образовательных траекторий,
учета все большего количества факторов,
влияющих на реализацию интересов всех участвующих сторон.
Это также путь к организации их активности
вокруг все новых и все более эффективных образовательных инструментов.
В свою очередь это ведет к продолжающемуся развитию MOOC-компаний
и росту их капитализации.
Несмотря на то, что проекты
«Open Learning Initiative» университета Сarnegie Mellon и
«Open Courseware» Массачусетского технологического института
существуют уже более десяти лет,
а проект Khan Academy начал работу в 2006 году,
критический порог, ознаменовавший начало взрывного роста отрасли,
был пройден недавно.
Если в 2012 году проект Coursera перешагнул порог в 1 миллион студентов,
то по данным на 2015 год их число приближается к 12 миллионам.
Некоторые онлайн-курсы уже начали засчитывать американские и европейские вузы.
Таким образом, тренд на то,
что MOOC-компании будут все больше определять глобальный рынок образования,
является очень мощным.
Пример
Coursera -cлушатели проходят курсы, общаются с сокурсниками,
сдают тесты и экзамены непосредственно на сайте Coursera,
также распространяется
официальное мобильное приложение для iPhone и Android.
На ноябрь 2014 года в Coursera зарегистрировано
10 млн пользователей и
844 курса
от 108 образовательных учреждений.
По состоянию на 2014 год основная часть курсов
представлена на английском языке,
есть курсы на китайском, испанском,французском,
русском, португальском (более десятка),
имеются по несколько курсов и на других языках.
При этом активно добавляются субтитры на многих языках мира,
которые создаются слушателями на добровольных началах
http://map.edu2035.org/futuremap/report_viewer?report_id=1068
Page updated
Google Sites
Report abuse