Embedded Files
06.12.17 - 18-12
«Помогите нам вдохновить образование»
Ассоциация «Другие уроки» нуждается в более качественных добровольцах, которые будут выступать в качестве преподавательской поддержки в классах по всей стране и во всех секторах и будут помогать студентам в математике, физике, науке и английском языке.
Светлана Шульмарк, старший инженер и преподаватель в ассоциации, рассказывает о закрытии своего круга в качестве добровольца в школе, где она училась
Светлана Шульмарк Изданный: 05.11.17, 08:34
Меня зовут Светлана Шульмарк, я родился на Украине в 1983 году в
Каминице-Подольске. Я иммигрировал в Израиль, а в 1996 году иммигрировал в Израиль в Кирьят-Гат. Сначала было труднее с языком, особенно в гуманитарных науках, но я был трудолюбивым и серьезным учеником, и вскоре я изучил этот язык и закончил все экзамены по математике с действительно высокими оценками.
Переход в новую страну в возрасте 13 лет непросто; Новый язык, новая культура, новая школа, новые люди .... все новое! Это было непросто для меня, но, к счастью, я быстро приспособился.
С восьмого по двенадцатый класс моя учитель Ира Ариав учила меня непрерывным образом, она была гораздо больше, чем учителем, она была учителем жизни, педагогом и матерью, которая заботится и помогает нам во всех сферах жизни.
Сегодня я живу в Кирьят-Гате, 34 года, женат и мать девочки. Имеет степень MBA и степень бакалавра в области промышленности, менеджмента и биотехнологии. Она работает в HP Indigo, расположенной в Кирьят-Гате, на руководящей должности.
Поскольку я был маленькой девочкой и не мог помочь частным учителям, я сказал себе, что, когда я вырасту, я помогу детям в ситуации, подобной моей. От лица, ответственного за общественные отношения на моем рабочем месте, я слышал об ассоциации «Другой урок».
(Фото: shutterstock)
Когда я предлагал добровольно, она подарила мне много проектов добровольцев для различных групп населения и потребностей, но я подумал, что «другой класс» мне подходит лучше
Я был рад возможности помочь студентам в области математики, близких мне, и я хорош в этом, и внести свой вклад в систему образования.
Закрытие круга удивительно
Закрытие круга удивительно
Одной из причин, по которой я выбрал этого добровольца, является то, что мне была предоставлена возможность внести свой вклад в ту же школу, в которой я учился, и каким-то образом вернуть свои знания за то, что я получил, добровольчество в Кирьят-Гате в Шейлонской школе. Я преподавал математику с Ирой, учителем, который был моим учителем в качестве студента, с момента моего прибытия в Израиль до окончания средней школы, и это был действительно удивительный замкнутый круг.
Раз в неделю я ездил в активный класс, разделенный на две группы, и каждый из них сидел со своими учениками. Деление позволяет учителю продвигаться в материале, и я могу сузить пробелы со студентами, у которых больше трудностей. Или, наоборот, учитель может остановиться на другой теме, и я продвигаю и поддерживаю выдающихся учеников.
Мы завершаем наши уроки перед уроками и составляем план урока и материал, который нужно преподавать. Учитель является исключительным профессиональным авторитетом в классе, и преподаватель может дать дополнительный угол для решения проблемы, или это модель для студентов через его или ее занятия, что требует изучения математики, например. Благодаря поддержке в классе, студенты также подвергаются профессиям, которые могут заинтересовать их в будущем и открыть для них новые горизонты.
Для меня было важно укрепить уверенность студентов в себе и своих способностях и показать им, что с доброй волей и инвестициями это возможно. Надеюсь, я заставил их поверить в себя.
Я думаю, что важно инвестировать в будущее поколение, давать ему инструменты и готовить его к завтрашнему миру, и оно начинается с образования и передачи ценностей. Знание, которое я внес, хотя бы немного, к успеху студентов в их мотивации и любопытстве, делает меня счастливым, довольным и гордым. Они не просто говорят: «Давайте на самом деле получим».
Еще одна некоммерческая ассоциация действует с 2002 года для поощрения равных возможностей и поощрения значительного участия общественности в системе образования. Деятельность ассоциации приглашает встречу добровольцев из различных областей деятельности, связанных с гражданской деятельностью, и студентов в школах. Студенты знакомятся с образцами для подражания и подвергаются различным аспектам израильского общества, а также к областям интересов, которые могут открыть возможные пути жизни и новые горизонты. Межсекторальное сотрудничество выгодно всем своим партнерам и представляет собой систему взаимной ответственности за продвижение израильского общества.
Сегодня ассоциация объединяет более 4000 добровольцев и преподавателей по всей стране, чтобы вдохновлять, признавать и помогать детям в учебе. Добровольцы обогащают их своими знаниями и опытом и стараются расширить свои горизонты и мечту о будущем.
Организации нужны более качественные добровольцы, которые будут выступать в качестве преподавателей в школах по всей стране и во всех секторах и будут помогать студентам в математике, физике, науке и английском языке.
- Хотите продвинуть математику, науку и изучение английского языка в Израиле? Готовы ли вы сделать что-то значимое и помочь системе образования в вашем районе проживания или вблизи вашего места работы? Добровольцы со всей страны должны вдохновлять образование вместе с учителями на поддержку учителей в области математики, науки и английского языка. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт другого урока или найдите на Facebook .
- Хотите найти настроенный добровольчество? Нажмите здесь, и членыRuach Tova найдут для вас подходящую работу.
------------
"עיזרו לנו לעורר השראה בחינוך"
עמותת "שיעור אחר" זקוקים לעוד מתנדבים איכותיים, שישמשו כתומכי הוראה בכיתות בבתי הספר בכל הארץ ובכל המגזרים, ויסייעו לתלמידים במתמטיקה, פיסיקה, מדעים ואנגלית. סבטלנה שולמרק, מהנדסת בכירה ותומכת הוראה בעמותה, מספרת על סגירת המעגל שלה כמתנדבת בבית הספר בו למדה
סבטלנה שולמרקפורסם: 05.11.17 , 08:34
שמי סבטלנה שולמרק, נולדתי באוקראינה ב-83 בעיר קמיניץ-פודולסק עליתי לארץ וב-96 עליתי לארץ לקרית גת. בהתחלה היה כמובן קושי עם השפה, בעיקר במקצועות ההומניים, אך הייתי תלמידה חרוצה ורצינית ומהר מאוד למדתי את השפה וסיימתי את כל הבגרויות בציונים ממש גבוהים.
להגיע לארץ חדשה בגיל 13 זה לא פשוט; שפה חדשה, תרבות חדשה, בית ספר חדש, אנשים חדשים....הכל חדש! לא היה לי קל, אבל למזלי התאקלמתי די מהר.
מכיתה ח' ועד י"ב מהרגע שהגעתי ארצה ועד לסיום התיכון, המחנכת שלי אירה אריאב לימדה אותי ברצף. היא היתה הרבה יותר ממורה, היא היתה מורה לחיים, מחנכת ומעין אמא שדואגת ומסייעת לנו בכל תחומי החיים.
כיום אני מתגוררת בקרית גת, בת 34, נשואה ואם לילדה. בעלת תואר שני במנהל עסקים ותואר ראשון בתעשייה וניהול וביוטכנולוגיה. עובדת בחברת HP Indigo הממוקמת בקרית גת, בתפקיד ניהולי.
מאז שהייתי ילדה קטנה ולא יכולתי להיעזר במורים פרטיים, אמרתי לעצמה שכשאגדל ארצה לסייע לילדים שיהיו במצב דומה לשלי. מהאחראית על קשרי קהילה במקום העבודה שלי, שמעתי על עמותת "שיעור אחר".
(צילום: shutterstock)
כשהצעתי להתנדב היא הציגה בפני הרבה פרויקטים של התנדבות למגוון אוכלוסיות שונות וצרכים שונים, אבל אני חשבתי ש"שיעור אחר" מתאים לי יותר
מהכול כי שמחתי על ההזדמנות לסייע לתלמידים בתחום המתמטיקה שקרוב אליי ואני טובה בו, ולתרום למערכת החינוך.
סגירת מעגל מדהימה
סגירת מעגל מדהימה
אחת הסיבות שבחרתי בהתנדבות הזאת, היא שניתנה לי ההזדמנות לתרום באותו ביה"ס שאני למדתי בו, ובאיזו שהיא דרך להחזיר באמצעות הידע שלי עבור מה שאני קיבלתי. התנדבתי בקרית גת בביה"ס " שלאון". לימדתי מתמטיקה עם אירה, אותה המורה שהיתה המורה שלי כתלמידה, מהרגע שהגעתי ארצה ועד לסיום התיכון, וזו היתה ממש סגירת מעגל מדהימה.
אחת לשבוע הגעתי לשיעור פעיל, התחלקנו לשתי קבוצות וכל אחת ישבה עם התלמידים שלה. החלוקה מאפשרת למורה להתקדם בחומר, ולי לצמצם פערים עם תלמידים מתקשים יותר, או ההיפך, המורה יכולה להתעכב על עוד נושא, ואני מקדמת ותומכת בתלמידים מצטיינים.
אנחנו מסכמות בנינו לפני השיעורים ומכינות את מערך השיעור והחומר שיש ללמד. המורה היא הסמכות המקצועית הבלעדית בכיתה ותומך ההוראה יכול לתת זווית נוספת לפיתרון הבעיה, או שמהווה מודל לתלמידים דרך העיסוק שלו, שמצריך לימודי מתמטיקה, למשל. דרך תומכי ההוראה בכיתה, התלמידים למעשה גם נחשפים למקצועות שיכולים לעניין אותם בעתיד ולפתוח עבורם אופקים חדשים.
היה לי חשוב לבנות את הביטחון של התלמידים בעצמם וביכולות שלהם ולהראות להם שעם רצון טוב והשקעה, זה אפשרי. אני מקווה שהצלחתי לגרום להם להאמין בעצמם.
אני חושבת שחשוב להשקיע בדור העתיד, לתת לו כלים ולהכין אותו לעולם המחר וזה מתחיל בחינוך והקניית ערכים. הידיעה שתרמתי, ולו במעט, להצלחה של התלמידים למוטיבציה ולסקרנות שלהם, גורמת לי אושר, סיפוק וגאווה. לא סתם אומרים ש"לתת, זה בעצם לקבל".
עמותת שיעור אחר פועלת מ-2002 לקידום שוויון הזדמנויות ולעידוד מעורבות משמעותית של הציבור במערכת החינוך. פעילות העמותה מזמנת מפגש בין מתנדבים ממגוון תחומי עיסוק, המעורים בעשייה האזרחית, לבין תלמידים בבתי ספר. התלמידים זוכים להכיר דמויות לחיקוי ולהיחשף למגוון פניה של החברה הישראלית, כמו גם לתחומי ענין שעשויים לפתוח בפניהם נתיבי חיים אפשריים ואופקים חדשים. שיתוף הפעולה הבין-מגזרי מיטיב עם כל שותפיו ומהווה מערך אחריות הדדית לקידום החברה בישראל.
כיום העמותה משלבת מעל 4,000 מתנדבים ותומכי הוראה בכל הארץ במטרה לעורר השראה, להכיר לילדים דמויות לחיקוי ולסייע להם בלימודים. המתנדבים מעשירים אותם באמצעות הידע והניסיון שלהם ודואגים להרחיב את אופקיהם ואת מנעד החלומות שלהם לעתיד.
העמותה זקוקה לעוד מתנדבים איכותיים, שישמשו כתומכי הוראה בכיתות בבתי הספר בכל הארץ ובכל המגזרים, ויסייעו לתלמידים במתמטיקה, פיסיקה, מדעים ואנגלית.
- מעוניינים לקדם את לימודי המתמטיקה, המדעים והאנגלית בארץ? מוכנים לעשות מעשה משמעותי ולסייע למערכת החינוך באזור מגוריך או קרוב למקום עבודתך? דרושים מתנדבים בכל הארץ לעורר השראה בחינוך, ביחד עם המורים כתומכי הוראה במתמטיקה, מדעים ואנגלית. לפרטים נוספים הכנסו לאתר עמותת שיעור אחר או חפשו בפייסבוק.
- רוצים למצוא התנדבות בהתאמה אישית? לחצו כאן ואנשי עמותת רוח טובה ימצאו את הפעילות המתאימה עבורכם.
לפנייה לכתב/ת
Page updated
Google Sites
Report abuse