Embedded Files
24.04.20 - 11-38
10 инсайтов Edcrunch 2019,
которые помогут пережить коронавирус
В октябре 2019 года в Москве состоялась шестая международная конференция образовательных технологий Edcrunch. Для тех, кто про нее слышит в первый раз, это российский аналог британской edtech конференции Bett (обзор Bett можно посмотреть тут) или же американской Techcrunch с профилем в образовательных технологиях. В позапрошлом году на конференции побывало порядка 5000 участников, 280 спикеров из 13 стран. В первую очередь, конференция предназначена для топ-менеджмента высшего образования и директоров школ. Среди спикеров порядка 5% составляют чиновники Миннауки и Минпросвещения. Логистика Edcrunch предполагает проведение конференции, воркшопов, а также невероятно содержательной выставки стартапов, как pre-seed, так и более поздних уровней развития.
Пока весь мир на карантине, система образования, пишет World Bank, находится в колоссальном кризисе.
Порядка 160 стран закрыли школы.
Более 1 миллиарда студентов сейчас сидят по домам!
В связи с этим идет огромная нагрузка на сервисы онлайн-образования.
Все-таки продолжать обучение как-то надо.
Я решил поделиться своими наблюдениями с Edcrunch конференции 2019,
которые будут полезны для тех, кто сейчас столкнулся с кризисом в образовании.
Итак, 10 инсайтов Edcrunch в период эпидемии COVID-2019:
1. Время пробовать адаптивные траектории обучения
1. Время пробовать адаптивные траектории обучения
Традиционные линейные траектории обучения не работают в цифровых реалиях, направленных на кастомизацию и индивидуализацию пользовательского опыта. Так, уже сейчас в школе можно применить обучение с искусственным интеллектом, 01Math — прецедент российского рынка Edtech. Сервис, которые сочетает в себе функционал интерактивного учебника и индивидуального трека на основе искусственного интеллекта. Для ВУЗов сейчас в открытом доступе находятся Plario и Aleks. Plario — это российский сервис, рассчитанный на первокурсников для выравнивания их знаний школьного курса математики, Aleks - продукт из США с более широким функционалом и покрытием предметов.
2. Прокторинг для онлайн-экзаменов. Слышали?
2. Прокторинг для онлайн-экзаменов. Слышали?
Все университеты столкнулись с проблемой, как принимать зачеты и экзамены у студентов в удаленном формате. Examus и Proctoredu —российские сервисы, которые применяют технологии компьютерного зрения для анализа изображений веб-камер, что позволяет автоматически производить контроль за студентами. Кто списывает, кто пользуется сторонними программами, кто куда смотрит во время экзамена — все это анализируется прокторинг-сервисами.
3. Доступное ПО для видео-монтажа онлайн-лекций и стримов уроков
3. Доступное ПО для видео-монтажа онлайн-лекций и стримов уроков
Массовые открытые онлайн-курсы (MOOCs), стримы онлайн-уроков
представляют большой интерес для каждого университета.
Однако процесс продакшена видео-курсов на Coursera или платформе Открытого Образования
представляет собой дорогое увлечение.
Movavi — сделал бесплатную версию видео-редактора,
который предназначен для образовательных организаций (школ и университетов).
Все, что нужно сделать, это зайти на сайт сервиса и скачать программу.
Movavi, Microsoft Teams и Skype могут решить еще одну насущную проблему — видео-уроки из дома.
Чтобы учителя не беспокоились по поводу фона (обстановки в квартире во время стримов),
данное ПО дает возможность автоматически закрашивать фон без использования хромакея в онлайн-формате.
Согласитесь, что это удобно!
4. Будущее высшего образования — в онлайн формате
4. Будущее высшего образования — в онлайн формате
«Количество студентов в Аризонском государственном университете
выросло с 2009 по 2019 на 50 тысяч студентов. С
ейчас в ASU 200 онлайн программ»,
— Дейл Джонсон, руководитель адаптивного обучения ASU США.
Университет сделал ставку на удаленные форматы обучения,
примечательно, что дипломы программ в онлайн- и офлайн-формате никак не различаются.
5. От пассивного к активному формату
5. От пассивного к активному формату
Чем больше различных активностей при онлайн-обучении,
тем выше интерес студентов к обучению.
Хороших результатов в активном обучении добилась Школа 21
— школа, работающая в формате взаимного обучения (peer-to-peer).
В период карантина школа перешла на удаленный формат работы,
среди основного инструмента организации взаимного обучения стоит выделить мессенджеры.
6. Нужно перестать бояться англоязычные интерфейсы
6. Нужно перестать бояться англоязычные интерфейсы
К сожалению, в России неохотно прибегают к использованию зарубежных сервисов при организации уроков, а зря!
С помощью Socrative можно в считанные минуты приготовить онлайн-тест для студентов,
установить время выполнения
и наблюдать за ответами студентов в онлайн-формате.
Eduflow будет полезен для создания полноценных курсов с механикой взаимного обучения и видео-лекций.
Quizlet полезен как инструмент запоминания слов, лексических конструкций при изучении иностранного языка,
так и во время подготовки по гуманитарным дисциплинам, включая историю и обществознание.
7. Создавать адаптивные курсы самостоятельно? Легко!
7. Создавать адаптивные курсы самостоятельно? Легко!
Stepik - это российская платформа курсов, применяющая элементы адаптивного обучения на основе ИИ.
На Stepik можно и нужно создавать курсы университетам и школам.
Процесс организации курсов сильно отличается от традиционных схем,
пришедших из системы корпоративного обучения.
Так, урок состоит из модулей, каждый из которых разделен на шаги,
что позволяет подавать материал в формате микрообучения.
8. Чат-боты улучшают клиентское обслуживание кампуса
8. Чат-боты улучшают клиентское обслуживание кампуса
Аризонский государственный университет смог
улучшить качество коммуникации учебных офисов программ со студентами
за счет внедрения чат-ботов.
С их помощью студенты получают информацию по стипендиям, финансированию обучения.
Более того, боты активно используются для оперативной связи со студентами.
Важным преимуществом является то, что в отличие от сотрудников,
чат-боты работают 24/7
и студенты больше склонны обращаться к ботам.
9. Принцип 4К должен лежать в основе каждой образовательной программы
9. Принцип 4К должен лежать в основе каждой образовательной программы
Чарльз Фадель, основатель центра редизайна образования Гарвардского университета утверждает, что
этот фреймворк (на англ. яз.) должен стать неотъемлемой частью каждого курса.
10. Образование должно учить учиться
10. Образование должно учить учиться
"Право на провал, ошибки и нестандартный ход мысли должны быть у каждого",
— Татьяна Черниговская, доктор наук по физиологии и теории языка, член-корреспондент РАО, нейролингвист
Понравилось? Ставьте лайк и подписывайтесь на канал. У меня есть инстаграм - Edtech Hacker
Page updated
Google Sites
Report abuse