27.10.17 - 01-48
Вопросы
Вопросы разных типов выполняют разные задачи.
Через провоцирующие вопросы
Таксономия Блума
* Полезная схема, которая помогает соотнести вопросы с определенной категорией
Искусство задавания вопросов является очень важным:
* Оно поощряет самостоятельный поиск ответов,
а также побуждает школьников задавать свои собственные вопросы
* Школьники с большей вероятностью станут заниматься самостоятельно,
потому что потому что им интересен поиск ответов на задаваемые вопросы
* Школьники видят взаимосвязи между изучаемым школьным предметом и реальным миром
– это может изменить их взгляд на сам процесс обучения
Вопросы, которые помогают школьникам понимать новые понятия,
концепции с помощью анализа и размышлений:
* Как вы предполагаете, что произойдет?
* Почему вы сделали такое предположение?
* Как вы пришли к таким выводам?
* Почему это произошло?
* Можете ли вы предложить противоположный пример?
* Как вы можете это доказать?
* Почему вы выбрали эти доказательства?
Вы также можете задать более специфические вопросы,
которые предполагают выводы, основанные на исследовании:
* Чем различается воздух в Москве и Новочебоксарске?
Отчего, на ваш взгляд, происходят такие различия?
* Почему последнего главу государства можно назвать эффективным или неэффективным лидером?
* Идет от простейшего к наиболее сложному
* Предполагает, что в «основании пирамиды» находятся знания