Embedded Files
30.06.18 - 18-05
30.06.18 - 12-03
Всевозрастное образование
Совместное образование поколений как способ реинтеграции семьи.
Основное развитие образования – в пост-вузовском сегменте.
Рост среднего класса и рост качества здравоохранения
ведут к формированию массового и растущего класса
социально, физически и умственно активных людей старше 60 лет.
Посмотреть доклад Показать на карте
1. Совместное образование поколений как способ реинтеграции семьи.
Совместное образование поколений как способ реинтеграции семьи.
Формат 2015
2. "Взрослый сад"
Создание городских пространств для выражения творчества взрослых.
Формат 2015
3. Новые старые
Реестр профессий и дополнительного обучения для пожилых людей
с целью реинтеграции в профессиональную среду.
Формат 2015
4. Образование как способ преодоления личностных кризисов
Образование становится механизмом преодоления экзистенциональных кризисов:
среднего возраста, старения и др.
Формат 2016
5. Образовательный абонемент в LLL (life long learning)
Долгосрочные образовательные контракты
с возвращением в образование от 20 до 50 лет.
Формат 2016
6. Новые династии
Создание образовательных курсов для управления компетенциями семьи.
Формат 2018
7. 15-летний капитан
Всевозрастное тотальное образование
заменяет физический возраст социальным.
Событие 2020
8. Айпад-дети получают право голоса
Выросшее поколение айпад-детей делает запрос
на следующий раунд образования.
Событие 2028
9. Эпоха геронтократов
Средняя продолжительность жизни людей увеличивается до 90-100 лет,
управление сосредоточено в руках пожилых.
Формат 2031
http://map.edu2035.org/futuremap/trend-53
ДОКЛАД
Индустриальная модель жизненного цикла специалиста постепенно отходит в прошлое.
В этой модели основная масса инвестиций в подготовку производилась в первые 25 лет жизни
в рамках школьного, профессионального и вузовского обучения.
В современной модели, когда многие профессии устаревают менее, чем за 10 лет,
а ожидаемая продолжительность жизни в развитых странах превышает 80-90 лет,
профессионал за время своей карьеры проходит несколько циклов подготовки-реализации навыков.
Очень многие “официальные” пенсионеры не утрачивают физическую, умственную и социальную активность,
а давление на пенсионную систему растет за счет снижения доли молодежи
в трудоспособном возрасте по отношению к доле пенсионеров.
Таким образом, можно ожидать, что
доля сегмента образования, называемого сегодня «поствузовским»,
уже в ближайшем будущем в разы превзойдет
долю традиционного довузовского и вузовского сегментов.
Запрос на переподготовку в связи с быстро меняющимся профессиональным ландшафтом
и социальным давлением со стороны взрослой аудитории (включая тех, кому за 60 лет)
значительно возрастет.
Возникнет феномен всевозрастного образования
– как логическое следствие двух базовых тенденций в современном образовании.
Во-первых, образование становится постоянным,
сопровождая человека всю его жизнь, от рождения до смерти.
Знания постоянно обновляются,
возникает потребность в новых компетенциях,
появляются новые образовательные практики,
растет роль человеческого капитала.
Образование проникает в развлечение и работу.
Во-вторых,
образование становится командным, основанным на взаимопомощи,
на совместных проектах,
на распределенных или сосредоточенных в одном пространстве рабочих группах,
во множество которых включен проходящий обучение человек.
Совмещая две эти тенденции – постоянное обучение и командное, проектное образование
– мы получаем ситуацию, когда в одной команде встречаются представители различных поколений.
Мультивозрастное обучение
– известный и довольно популярный в развитых странах формат школьного обучения.
Эксперты считают, что он позволяет в безоценочной среде
развивать навыки коммуникации, кооперации, разрешения конфликтов,
навыки работы с людьми с другим опытом и ценностями,
фокусировки на персональных и совместных интересах.
Можно ожидать, что мультивозрастное образование с участием пожилых людей
станет также дополнительным инструментом преодоления межпоколенческого разрыва,
который с развитием ИКТ будет в целом стремиться к расширению.
На уровне семьи совместное образование станет инструментом нового типа для ее реинтеграции.
Иллюстративный материал:
The Benefits of Mixed-Age Grouping:
http://ecap.crc.illinois.edu/eecearchive/digests/1...
Peer and Cross-Age Tutoring:
https://scholarsbank.uoregon.edu/xmlui/bitstream/h...
Во многих регионах Росиии действует
социально-просветительский проект «Университет третьего возраста».
«Университет третьего возраста» – это новая формы работы с пожилыми людьми,
включающая в себя организацию просветительских и учебных курсов,
творческих мастерских, курсовое обучение по различным программам.
Например, в Московской области активно принимают на обучение пенсионеров
«университеты третьего возраста»,
в этих университетах можно
"посещать факультеты здоровья и физической активности,
иностранного языка, ландшафтного дизайна,
творческого развития личности, танцетерапии".
http://www.admpodolsk.ru/index.php?categoryid=331
http://map.edu2035.org/futuremap/report_viewer?report_id=1080
Page updated
Google Sites
Report abuse