Kinderen spelen 3 lobs achter elkaar; elke hogere lob = “1 trede hoger”.
Check timing, voetenwerk achteruit en bladopening.
Lob met drop-feed.
Racket openhouden terwijl je loopt.
Keuze: “Ga ik hoog veilig of laag verras-lob?”
Ogen omhoog, stappen achteruit in kleine pasjes.
a. Spelonderwijs – Lob = herstelslag.
b. Didactiek – Eerst begrijpen → dan richten → dan hoogte variëren.
c. Methodiek – Ladder werkt stimulerend.
d. Tactiek – Hoge lob = tijd kopen.
e. Techniek & Positionering – Blad open, contactpunt laag.
① Gerichte oefening: Kijk 2–3 rally’s, noteer fouten en corrigeer daarna.
② Analyse: Welke correcties zijn het meest effectief?
③ Spelverloop: Noteer effect van juiste timing bij correcties.
④ Vragen: Corrigeer ik te vroeg of juist op het juiste moment?
⑤ Bewegingsleer: Demonstratie: lage stand, kern stabiel, voeten actief.