探究的な学習におけるスキルについて社会的評価と関連要因(Ver.1) PDF

本報告書は、探究的な学習において習得が期待される具体的なスキルと、それらが社会的にどのように評価されているか、またその習得に関連する要因について検討するものである。探究的な学習をめぐる現行の指針や教育実践が、具体的なスキルや方法論の体系化において課題を抱えている現状を背景としている。本研究では、市民や学生を対象に大規模アンケートを実施し、社会人に求められるスキルの重要性や自己評価を分析するとともに、学歴や職業、学校種別などの属性がスキル習得や評価にどのような影響を及ぼすかを明らかにしている。また、具体的なスキルをいくつかのカテゴリーに分類し、それぞれの習得状況や評価の特徴についても議論している。

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