「探究的な学習」、「課題研究」に関する日本初の大規模な総合研究の成果報告です
IBLフォーラム「『探究』の研究」(INQ-INQ Ver.1 :2024年12月3日公開)
IBLフォーラム2025夏「コロナからAIへ」(INQ-INQ02 Ver.1 :2025年7月13日公開new)
「探究」の先行研究、その全体像 (INQ-000 Ver.1 :2025年1月9日公開new)
大規模発表大会「IBLユースカンファレンス」8年間の軌跡と探究の質向上に向けた評価と改善の調査 (INQ-001 Ver.1 :2024年10月12日公開)
大学における課題研究授業の運営と指導実践についての分析 (INQ-002 Ver.1 :2024年10月12日公開)
探究的な学習におけるスキルについて社会的評価と関連要因 (INQ-003 Ver.1 :2025年1月9日公開)
探究的な学習の成功要因、不正、現場での課題 (INQ-004 Ver.1 :2025年1月9日公開)
学習評価についての探索的研究 (INQ-005 Ver.1 :2025年4月26日公開new)
本ウェブサイト掲載の内容は蒲生諒太の個人研究成果です。所属機関等の公式見解ではございません。