Jueves 28
Hoy ESTUDIAREMOS HISTORIA Y MATEMÁTICA
Hoy ESTUDIAREMOS HISTORIA Y MATEMÁTICA
Luego de tus clases desarrolla el desafío del día
Luego de tus clases desarrolla el desafío del día
HISTORIA
Unidad 1: Mundo Global
Unidad 1: Mundo Global
AE 1: Analizar procesos migratorios contemporáneos en distintas regiones del mundo, considerando múltiples causas, principales características, impactos en la sociedad de origen y de destino, y los desafíos para las sociedades y los Estados nacionales.
¿Es posible la integración?
¿Es posible la integración?
- En cuanto a los sujetos migrantes, la integración va a depender de un conjunto de factores que tienen como origen no sólo y principalmente al migrante, sino a la comunidad de recepción.
- Pero dentro de esta sociedad, a los sectores dominantes y a la cultura construida sobre la base de una serie de intereses sociopolíticos concatenados a lo largo de su historia.
- Una prueba fehaciente de esta situación se puede observar a través de los diferentes procesos por los cuales atravesó nuestra historia a lo largo del tiempo. Los sectores subalternos de la sociedad civil fueron asimilando una serie de mensajes, que condicionaron su conducta, y los fue progresivamente disciplinando, a tal punto, que la transmisión de aquellos mandatos originales estaba asegurada debido a que las nuevas generaciones serían educadas bajo esos mismos preceptos.
- Ahora bien, cómo se puede integrar un conjunto de personas en una sociedad que no ha sido educada para la integración, y que, por el contrario, recibió una educación basada en el prejuicio hacia todo aquel que no fuese un connacional o, por lo menos, un parecido.
- El inmigrante será en América Latina el clásico destinatario de un doble discurso político en el que se vinculan dos conceptos antagónicos: exclusión e inclusión.
- Los múltiples estudios sobre racismo y etnocentrismo giran alrededor del rechazo o la aceptación, siempre relativa del 'diverso'.
Escucha atentamente la letra de estas canciones y luego desarrolla tu actividad
Escucha atentamente la letra de estas canciones y luego desarrolla tu actividad
Actividad:
Actividad:
Construya un ensayo sobre el siguiente tema:
Construya un ensayo sobre el siguiente tema:
¿Es posible la inclusión de migrantes en la actualidad en Chile?
¿Es posible la inclusión de migrantes en la actualidad en Chile?
Importante: El ensayo es un tipo de texto en prosa que explora, analiza, interpreta o evalúa un tema.
Importante: El ensayo es un tipo de texto en prosa que explora, analiza, interpreta o evalúa un tema.
Su estructura tiene 3 elementos fundamentales:
Su estructura tiene 3 elementos fundamentales:
1. Introducción
1. Introducción
2. Desarrollo
2. Desarrollo
3. Conclusión
3. Conclusión
Es decir, debes tener una opinión y argumentarla.
Es decir, debes tener una opinión y argumentarla.
Para realizar el ensayo, debes utilizar las dos canciones y el contenido expuesto en este PPT o guía de trabajo.
Para realizar el ensayo, debes utilizar las dos canciones y el contenido expuesto en este PPT o guía de trabajo.
MATEMÁTICA
AE 02: Utilizar los números complejos para resolver problemas que no admiten solución en los números reales.
AE 02: Utilizar los números complejos para resolver problemas que no admiten solución en los números reales.
Objetivo especifico: Identificar y analizar números complejos
Objetivo especifico: Identificar y analizar números complejos
Observa atentamente el siguiente video
Observa atentamente el siguiente video
Recordemos que los números complejos comprenden de una parte imaginaria y una parte real, Algebraicamente, un número complejo z es toda expresión que se pueda escribir de la forma z=a + bi, donde a y b son números reales e i es la unidad imaginaria.
Recordemos que los números complejos comprenden de una parte imaginaria y una parte real, Algebraicamente, un número complejo z es toda expresión que se pueda escribir de la forma z=a + bi, donde a y b son números reales e i es la unidad imaginaria.
Ahora trabaja tú.
Ahora trabaja tú.
1.- Identifica en cada caso el número complejo, dadas su parte real y su parte imaginaria.
1.- Identifica en cada caso el número complejo, dadas su parte real y su parte imaginaria.
2.- Descompone el número complejo, identificando parte real e imaginaria.
2.- Descompone el número complejo, identificando parte real e imaginaria.
3.- Analiza las siguientes afirmaciones. Luego, escribe V o F según corresponda.
3.- Analiza las siguientes afirmaciones. Luego, escribe V o F según corresponda.
a) __ Todo número complejo es también un número real.
a) __ Todo número complejo es también un número real.
b) __ La unidad imaginaria es un número complejo.
b) __ La unidad imaginaria es un número complejo.
c) __ El cero es un número complejo.
c) __ El cero es un número complejo.
d) __ El número z= 2 es un número complejo cuya parte imaginaria es 0.
d) __ El número z= 2 es un número complejo cuya parte imaginaria es 0.
e) ______Existen números reales que no son números complejos.
e) ______Existen números reales que no son números complejos.