Martes 06 octubre

Día de desafíos Matemática, Filosofía Y TU CLASE DE ELECTIVO

Luego de tus clases desarrolla los desafío del día


MATEMÁTICA

AE 07: Reconocer el tipo de situaciones que modelan las funciones cuadráticas.


ACTIVIDAD

GEOMETRÍA CARTESIANA

Rene Descartes (1596-1650) fue un matemático, físico y filósofo francés. Revolucionó el estudio de la Geometría al introducir un sistema de coordenadas que se puede representar en el ya conocido como el plano cartesiano, en donde cada punto, según posición, relaciona dos números.

El plano cartesiano está determinado por dos rectas perpendiculares llamadas ejes de coordenadas, que se nombran en sentido, como se muestra en la figura.

  • Uno de los ejes recibe el nombre de eje X o de las abscisas.

  • El otro eje recibe el nombre de eje Y o eje de las ordenadas.

  • El punto de intersección (0) de los ejes recibe el nombre de Origen y sus coordenadas son (0,0).

Las coordenadas de cada punto se representa por el par ordenado (x,y), donde x (primera coordenada) corresponde a la abscisa e y (segunda coordenada), corresponde a la ordenada. Así, en el dibujo está representado el punto P (4,-2).

  1. Identifica las coordenadas de los vértices de los polígonos dibujados y escríbelas en la tabla.

Si tienes alguna duda escribe a:

kherrera@colegiolospensamientos.com


COMPRENSIÓN HISTÓRICA DEL PRESENTE GEOGRÁFICO

OA 3 Elaborar preguntas y explicaciones históricas a partir de problemas o tópicos del presente en el contexto local y nacional, considerando categorías y metodologías propias de la disciplina.


ACTIVIDAD

Informe Comprensión histórica del Presente

En la clase de esta semana deberán realizar un informe que evidencie todo lo construido y que nos prepare para comenzar nuestra investigación.

Si tienes alguna duda escribe a:

currutia@colegiolospensamientos.com


CIENCIAS DE LA SALUD

OA 2: Explicar cómo la interacción entre genoma y ambiente determina patologías y condiciones de la salud humana.

III° Cs. de la Salud 06-10

ACTIVIDAD

1. Completa el proceso de transcripción y traducción de la siguiente secuencia de ADN templado. (Guíate con la imagen al final del material de apoyo):

  1. ADN templado: CGT CTT CCA CTA TCC TGG CTA

  2. ADN templado: AAA ATA ACT ACC TCC CCC AAA

Recuerda responder la actividad en tu cuaderno y si tienes alguna duda, siempre puedes escribirme a:

nonate@colegiolospensamientos.com


FILOSOFÍA

Objetivo de Aprendizaje: Aplicar principios y herramientas elementales de argumentación en el diálogo, la escritura y diferentes contextos, considerando la consistencia y rigurosidad lógica, la identificación de razonamientos válidos e inválidos y métodos de razonamiento filosófico.


ACTIVIDAD

Proponen 10 ejemplos sencillos y variados acorde a la estructura de la ejemplificación anterior (el caso de Juan). Recordar que cada una de las atribuciones de los personajes, así como el personaje mismo, debe ser abreviado por letras no confundibles con otras y especificado dentro del ejemplo.

Si tienes alguna duda escribe a:

dalcantara@colegiolospensamientos.com