Lunes 22
Una nueva semana, éxito con Lenguaje - eDUCACIÓN CUIDADANA Y TU CLASE DE ELECTIVO
Luego de tus clases desarrolla el desafío del día
LENGUAJE
Unidad 2: Elaborar y comunicar interpretaciones literarias.
OA1: Formular interpretaciones surgidas de sus análisis literarios, considerando: La contribución de los recursos literarios (narrador, personajes, tópicos literarios, características del lenguaje, figuras literarias, etc.) en la construcción del sentido de la obra; Las relaciones intertextuales que se establecen con otras obras leídas y con otros referentes de la cultura y del arte.
OA6: Producir textos coherentes y cohesionados para comunicar su análisis e interpretaciones.
CONSIDERA QUE TODAS LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS DEBEN SER RESUELTAS EN TU CUADERNO. NO ES NECESARIO QUE COPIES PREGUNTAS. SÓLO BASTAN TUS RESPUESTAS. ADEMÁS, SI DESCONOCES UN PALABRA, TE INVITO A BUSCAR SU SIGNIFICADO Y/O SUS SINÓNIMOS.
Se espera que los estudiantes formulen interpretaciones de textos literarios, analizando cómo contribuyen tanto los recursos lingüísticos utilizados por el autor como las relaciones intertextuales que establece la obra con otros referentes del arte y la cultura, a la construcción de sentido de la obra.
A continuación, con la lectura de poemas de Antonio Machado, te invitamos al análisis literario, aplicando la tabla aprendida la clase anterior.
EDUCACIÓN CUIDADANA
OA1: Identificar los fundamentos, atributos y dimensiones de la democracia y la ciudadanía, considerando las libertades fundamentales de las personas como un principio de estas y reconociendo sus implicancias en los deberes del Estado y en los derechos y responsabilidades ciudadanas .
¿Quiénes son ciudadanos?
De acuerdo a la Constitución, pueden ser ciudadanos los chilenos que hayan cumplido 18 años de edad y que no han sido condenados a pena aflictiva (tres años y un día o más en la cárcel). Los chilenos nacidos en el extranjero y los nacionalizados por gracia también requieren haber vivido en Chile por más de un año.
Los extranjeros avecindados en Chile por más de cinco años, con 18 años de edad y que no hayan sido condenados a pena aflictiva, pueden sufragar.
Actividad:
Deben realizar un video en el que le expliquen a un niño de primero básico “qué es la ciudadanía”. Tengan en cuenta los siguientes elementos:
1. El video puede constar de imágenes, videos de otros autores, videos propios, audios de otros autores, audio grabado por usted, etc.
2. Sin embargo, el video final debe ser una creación original.
3. No se puede apropiar de un video de otra persona, esto será considerado plagio.
EN CASO QUE NO REALICES ESTA PRIMERA ACTIVIDAD, TE DEJO OTRA OPCIÓN.
Realizar un afiche que explique qué es la ciudadanía a un niño de Primero Básico.
El afiche debe tener: Imagen - Información explicativa.
Importante: Recordar que a los niños de dicha edad les resulta llamativo el color, los diseños entretenidos, personajes de dibujos animados, etc.
No es lo mismo presentarle la información a un niño que a un adulto. Por eso la letra debe ser grande, la información concentrada en pocas palabras, utilizar muchas imágenes, etc.
ELECTIVOS
ARTES VISUALES, AUDIOVISUALES Y MULTIMEDIALES
AE3: Apreciar diversos modos de representación del entorno cultural en obras significativas del patrimonio artístico nacional, latinoamericano y universal, considerando movimientos relevantes, premios nacionales y grandes maestros.
Reproducción de obra de Van Gogh:
“Habitación del artista en Arlés”
¿Qué haremos nosotros?
Materiales:
- Una hoja blanca o de block
- Pigmento a elección
- Lápiz Mina - Goma
Procedimiento:
Primero realizaremos el boceto de la obra, y nos quedará así:
Luego realizaremos la pigmentación del cuadro (recordemos que se puede pintar con lo que ustedes deseen). Nos quedará de esta manera:
CIENCIAS DEL EJERCICIO FÍSICO Y DEPORTIVO
Unidad 1: Adaptaciones Fisiológicas provocadas por la práctica de ejercicio físico.
OA1: Practicar una variedad de actividades físico-deportivas que sean de su interés, respetando sus necesidades e individualidades.
OA2: Evaluar las adaptaciones agudas y crónicas que provoca el ejercicio físico para comprender su impacto en el rendimiento físico y deportivo.
¿Qué hemos aprendido?
¿Cómo afecta la intensidad del ejercicio físico a los distintos sistemas orgánicos?
Afecta de manera favorable tanto a nivel orgánico como psicológico. El ejercicio siempre ayudará a nuestro cuerpo si este se encuentra en óptimas condiciones para poder ejecutarlo.
La intensidad del ejercicio dependerá de cada individuo, ya que cada organismo o ser humano es distinto el uno del otro.
¿Cuáles son los cambios orgánicos que favorece el ejercicio?
A nivel cardiovascular
Respiratorio
Metabólico
Muscular
Articular
Psicológico
¿Cómo elijo la intensidad de trabajo apropiada para mi plan de entrenamiento?
La intensidad refleja la velocidad a la que se realiza la actividad física, esta varía de una persona a otra. La intensidad de la actividad depende de lo ejercitado que esté cada uno y de su forma física.
Ejemplos de ejercicios moderados son los siguientes:
Caminar a paso rápido
Bailar
Tareas domésticas
Participación en Deportes
Trabajos de construcción
*A menudo se utilizan los equivalentes metabólicos (MET) para expresar la intensidad de las actividades físicas. Los MET son la razón entre el metabolismo de una persona durante la realización de un trabajo y su metabolismo basal. Un MET se define como el costo energético de estar sentado tranquilamente y es equivalente a un consumo de 1 kcal/kg/h. Se calcula que, en comparación con esta situación, el consumo calórico es unas 3 a 6 veces mayor (3-6 MET) cuando se realiza una actividad de intensidad moderada, y más de 6 veces mayor (> 6 MET) cuando se realiza una actividad vigorosa.
Se consideran ejercicios vigorosos:
Andar en bicicleta
Natación
Aerobic
Juegos competitivos
Ascender rápido
¿Qué son los METs?
Los MET son la razón entre el metabolismo de una persona durante la realización de un trabajo y su metabolismo basal. Un MET se define como el costo energético de estar sentado tranquilamente y es equivalente a un consumo de 1 kcal/kg/h. Un equivalente metabólico (1 MET) es la cantidad de energía (oxígeno) que el cuerpo utiliza cuando se está sentado tranquilamente, por ejemplo, leyendo un libro. La intensidad se puede describir como un múltiplo de este valor. Cuanto más trabaja el cuerpo durante una actividad física, más elevado es el nivel MET al que se está trabajando.
Actividades y sus equivalentes en METs:
Reír 1,0
Leer sentado 1,8
Ordenar la habitación 2,0
Trabajo de escritorio 2,3
Tocar la guitarra 3,0
Saltar Cuerda 10,0
¿Comprendiste la información?
¿Si es así podrías resolver estas preguntas en tu cuaderno?
- ¿Qué intensidad elegir para mi entrenamiento?
- ¿Qué es un entrenamiento moderado?
- ¿Qué es un entrenamiento vigoroso?
- ¿Qué entendemos por METS
INTERPRETACIÓN MUSICAL
Unidad I: Tonalidad y Armonía musical
Guía N°4
OA Innovar al resolver desafíos de la interpretación musical, considerando procedimientos expresivos (fraseo, ritmo, armonía, otros) aspectos de la ejecución y la evaluación crítica personal y de otros.
OE Crean proyecto de interpretación musical que respondan a intereses personales o grupales, basados en la investigación con recursos y procedimientos expresivos y técnicos, característicos de estilo y referentes de la interpretación vocal e instrumental nacionales e internacionales.
1) Imprime o copia en tu cuaderno los siguientes solfeos. Escribe el nombre de las notas bajo la figura y practica diciendo el nombre de la nota con la duración de la figura rítmica correspondiente (solfeo hablado).
2) ¡¡¡Un poco de ayuda!!!
3) ¡¡Descubre de qué melodía es el siguiente solfeo!!
