Jueves 14
Hoy ESTUDIAREMOS HISTORIA Y MATEMÁTICA
Hoy ESTUDIAREMOS HISTORIA Y MATEMÁTICA
Luego de tu clase desarrolla el desafío del día
Luego de tu clase desarrolla el desafío del día
HISTORIA
Unidad 1: Mundo Global
Unidad 1: Mundo Global
OA 1: Analizar procesos migratorios contemporáneos en distintas regiones del mundo, considerando múltiples causas, principales características, impactos en la sociedad de origen y de destino, y los desafíos para las sociedades y los Estados nacionales.
OA 1: Analizar procesos migratorios contemporáneos en distintas regiones del mundo, considerando múltiples causas, principales características, impactos en la sociedad de origen y de destino, y los desafíos para las sociedades y los Estados nacionales.
Migración
Desde la antigüedad, el ser humano ha estado en constante tránsito. Algunas personas se desplazan en busca de trabajo o de nuevas oportunidades económicas, para reunirse con sus familiares o para estudiar. Otros se van para escapar de conflictos, persecuciones, del terrorismo o de violaciones o abusos de los derechos humanos. Algunos lo hacen debido a efectos adversos del cambio climático, desastres naturales u otros factores ambientales.
Desde la antigüedad, el ser humano ha estado en constante tránsito. Algunas personas se desplazan en busca de trabajo o de nuevas oportunidades económicas, para reunirse con sus familiares o para estudiar. Otros se van para escapar de conflictos, persecuciones, del terrorismo o de violaciones o abusos de los derechos humanos. Algunos lo hacen debido a efectos adversos del cambio climático, desastres naturales u otros factores ambientales.
En la actualidad, una gran cantidad de personas vive en un país distinto de aquel donde nacieron, el mayor número hasta ahora. En 2019, el número de migrantes alcanzó la cifra de 272 millones, 51 millones más que en 2010. Los migrantes internacionales comprenden un 3,5% de la población mundial, cifra que continúa en tendencia ascendente comparándola con el 2,8% de 2000 y el 2,3% de 1980.
En la actualidad, una gran cantidad de personas vive en un país distinto de aquel donde nacieron, el mayor número hasta ahora. En 2019, el número de migrantes alcanzó la cifra de 272 millones, 51 millones más que en 2010. Los migrantes internacionales comprenden un 3,5% de la población mundial, cifra que continúa en tendencia ascendente comparándola con el 2,8% de 2000 y el 2,3% de 1980.
¿Por qué se produce la migración?
¿Por qué se produce la migración?
• Las explicaciones que dan cuenta de los motivos de este fenómeno se vinculan con la falta de trabajo, la persecución político-ideológica, la inseguridad producto de la violencia, las guerras, la persecución étnico religiosa, los problemas socioeconómicos, el mejoramiento de la calidad de vida, la búsqueda de desarrollo individual o familiar, oportunidades de empleo y educación, acceso a bienes y servicios, entre otras.
• Las explicaciones que dan cuenta de los motivos de este fenómeno se vinculan con la falta de trabajo, la persecución político-ideológica, la inseguridad producto de la violencia, las guerras, la persecución étnico religiosa, los problemas socioeconómicos, el mejoramiento de la calidad de vida, la búsqueda de desarrollo individual o familiar, oportunidades de empleo y educación, acceso a bienes y servicios, entre otras.
• Falta de alternativas para los logros ocupacionales.
• Falta de alternativas para los logros ocupacionales.
• Incertidumbre social sobre el futuro económico.
• Incertidumbre social sobre el futuro económico.
• Inseguridad general frente al crecimiento de la violencia.
• Inseguridad general frente al crecimiento de la violencia.
• Necesidades básicas insatisfechas.
• Necesidades básicas insatisfechas.
factores internos destacamos:
factores internos destacamos:
- Frustración en las expectativas de vida.
- Frustración en la realización personal.
- Mandato generacional ligado a la comunidad de la cadena migratoria familiar.
- Acceso a la información acerca de las opciones en el exterior.
- Convicción de la imposibilidad de la realización ético-valorativa en la sociedad de origen.
Escucha atentamente esta canción y responde la actividad
Escucha atentamente esta canción y responde la actividad
MATEMÁTICA
Aprendizaje Esperado
Reconocer los números complejos como una extensión del campo numérico de los números reales.
Reconocer los números complejos como una extensión del campo numérico de los números reales.
Núcleo temático: Comprender concepto de número complejo e identificar sus partes.
Núcleo temático: Comprender concepto de número complejo e identificar sus partes.
DEFINICIÓN NÚMERO COMPLEJO (₵)
DEFINICIÓN NÚMERO COMPLEJO (₵)
Un número de la forma z = a + bi, se llama número complejo, en donde a y b son números reales. Esta forma de representar al número complejo se le denomina forma binomial o algebraica.
Un número de la forma z = a + bi, se llama número complejo, en donde a y b son números reales. Esta forma de representar al número complejo se le denomina forma binomial o algebraica.
Además,
Además,
a: se llama parte real del complejo z y se denota como Re(z).
a: se llama parte real del complejo z y se denota como Re(z).
b: se llama parte imaginaria del complejo z y se denota como Im(z).
b: se llama parte imaginaria del complejo z y se denota como Im(z).
OBSERVACIÓN:
OBSERVACIÓN:
En el complejo z = a + bi
En el complejo z = a + bi
Si b = 0, entonces z = a (Complejo Real Puro)
Si b = 0, entonces z = a (Complejo Real Puro)
Si sólo a = 0, entonces z = bi (Complejo Imaginario Puro)
Si sólo a = 0, entonces z = bi (Complejo Imaginario Puro)
IGUALDAD DE NÚMEROS COMPLEJOS
IGUALDAD DE NÚMEROS COMPLEJOS
Dos complejos son iguales cuando son iguales sus partes reales y también sus partes imaginarias, respectivamente.
Dos complejos son iguales cuando son iguales sus partes reales y también sus partes imaginarias, respectivamente.
Si z1= a + bi y z2 = c + di, con z1 = z2, entonces se cumple que a = c b = d.
Si z1= a + bi y z2 = c + di, con z1 = z2, entonces se cumple que a = c b = d.
EJERCICIOS:
APOYO Para que en la pregunta número tres ambas equivalencias sean iguales, debes identificar la parte real e imaginaria.
APOYO Para que en la pregunta número tres ambas equivalencias sean iguales, debes identificar la parte real e imaginaria.
COMO TIPS Recuerda que la parte imaginaria se identifica porque lleva una i como acompañante para poder identificarla, pero como respuesta correcta sería solo el número.
COMO TIPS Recuerda que la parte imaginaria se identifica porque lleva una i como acompañante para poder identificarla, pero como respuesta correcta sería solo el número.