Viernes 06 DE NOVIEMBRE

FINALIZAMOS CON CIENCIAS PARA LA CIUDADANÍA, LENGUAJE Y TALLER DE EMOCIONES

Luego de tu clase desarrolla el desafío del día


CIENCIAS PARA LA CIUDADANÍA

OA3: Analizar, a partir de modelos, riesgos de origen natural o provocados por la acción humana en su contexto local (como aludes, incendios, sismos de alta magnitud, erupciones volcánicas, tsunamis e inundaciones, entre otros) y evaluar las capacidades existentes en la escuela y la comunidad para la prevención, la mitigación y la adaptación frente a sus consecuencias.


III° Cs. para la Ciudadanía 06-11

ACTIVIDAD


  1. Elabora un plan de acción para enfrentar un sismo en tu hogar. Considera al menos 2 acciones a realizar antes, durante y después de un sismo.


Si tienes alguna duda, siempre puedes escribirme a:

nonate@colegiolospensamientos.com


LENGUAJE

OA3: Analizar críticamente textos de diversos géneros discursivos no literarios orales, escritos y audiovisuales, considerando: La influencia de los contextos socioculturales de enunciador y audiencia. Las características del género discursivo al que pertenece el texto. Las relaciones establecidas entre las ideas para construir razonamientos. La selección y la veracidad de la información.


ACTIVIDAD

Lee atentamente los siguientes textos que se presentan en la clase de hoy.

EL SIGUIENTE POSTEO analiza críticamente la portada de un diario impreso nacional que destacó los rasgos faciales de Christiane Endler para explicar su talento y habilidades deportivas deportivas.

Actividades.Desarrolla las siguientes preguntas en tu cuaderno.

1. ¿Cuál es la postura del emisor respecto de la portada que publicó un diario nacional?

2. ¿Con qué objetivo el emisor plantea la necesidad de reconocer el trabajo, esfuerzo y logros de Christiane Endler?

3. El emisor reitera al inicio de cada párrafo la frase “es violencia”

a) ¿En qué consiste el acto de violencia que denuncia?

b) ¿A qué clase de violencia pertenece este acto?

c) ¿Qué busca el emisor al emplear la palabra “violencia” para describir el contenido de la portada?

4. ¿De qué otra manera el medio que publicó la portada podría haber destacado el liderazgo de Christiane Endler?

Si tienes alguna duda, siempre puedes escribirme a:

cpinuer@colegiolospensamientos.com


TALLER EMOCIONES

Objetivo de Aprendizaje: Reflexionar acerca de la influencia de los medios sociales y culturales en la vida personal. Desarrollar autonomía frente a la influencia de los pares.


ACTIVIDAD

Sesión N°2: Reglas de Grupo

*Ver videos adjuntados para la sesión. “INFLUENCIA SOCIAL” y “CONFORMIDAD SOCIAL - CÁMARA OCULTA”

Luego de ver los videos, comentar que estos son experimentos realizados que permiten entender cómo los grupos muchas veces generan cambios de comportamientos debido a la tendencia a adaptarnos.

Discutir en familia.

  • Muchas veces la razón por la cual nos comportamos de una manera determinada es simplemente porque el grupo lo hace, también presionamos a otras personas para que hagan lo que el grupo dice.

  • Es importante respetar y valorar la diversidad: que nuestro grupo se enriquezca con el aporte distintivo de cada integrante puede entregar.

  • El conformismo es algo que nos pasa a todos, pero es importante que podamos cuestionar las normas de los grupos, especialmente cuando el comportamiento está asociado a conductas riesgosas para nosotros/as y para las demás personas.

  • No dejemos que los mandatos culturales nos dominen; atrevámonos a cambiar las reglas que son absurdas y cambiemos las por aquellas que aportan a nuestra vida y a la sociedad. Recuerden siempre que ¡La decisión siempre es nuestra!

Si tienes alguna duda, siempre puedes escribirme a:

kherrera@colegiolospensamientos.com