Martes 27 octubre
Día de desafíos Matemática, Filosofía Y TU CLASE DE ELECTIVO
Día de desafíos Matemática, Filosofía Y TU CLASE DE ELECTIVO
Luego de tus clases desarrolla los desafío del día
Luego de tus clases desarrolla los desafío del día
MATEMÁTICA
AE 07 Reconocer el tipo de situaciones que modelan las funciones cuadráticas.
AE 07 Reconocer el tipo de situaciones que modelan las funciones cuadráticas.
Si tienes alguna duda escribe a:
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kherrera@colegiolospensamientos.com
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COMPRENSIÓN HISTÓRICA DEL PRESENTE GEOGRÁFICO
OA 3 Elaborar preguntas y explicaciones históricas a partir de problemas o tópicos del presente en el contexto local y nacional, considerando categorías y metodologías propias de la disciplina.
OA 3 Elaborar preguntas y explicaciones históricas a partir de problemas o tópicos del presente en el contexto local y nacional, considerando categorías y metodologías propias de la disciplina.
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
Presentación de investigaciones. Esto generalmente se conoce como «revisión de literatura» propiamente tal y se refiere a la recopilación de la investigación reciente en torno al tema.
Presentación de investigaciones. Esto generalmente se conoce como «revisión de literatura» propiamente tal y se refiere a la recopilación de la investigación reciente en torno al tema.
La revisión bibliográfica se ha definido como "la operación documental de recuperar un conjunto de documentos o referencias bibliográficas que se publican en el mundo sobre un tema, un autor, una publicación o un trabajo específico. Es una actividad de carácter retrospectivo que nos aporta información acotada a un periodo determinado de tiempo. Hart, define la revisión bibliográfica como "la selección de los documentos disponibles sobre el tema, que contienen información, ideas, datos y evidencias por escrito sobre un punto de vista en particular para cumplir ciertos objetivos o expresar determinadas opiniones sobre la naturaleza del tema y la forma en que se va a investigar, así como la evaluación eficaz de estos documentos en relación con la investigación que se propone".
La revisión bibliográfica se ha definido como "la operación documental de recuperar un conjunto de documentos o referencias bibliográficas que se publican en el mundo sobre un tema, un autor, una publicación o un trabajo específico. Es una actividad de carácter retrospectivo que nos aporta información acotada a un periodo determinado de tiempo. Hart, define la revisión bibliográfica como "la selección de los documentos disponibles sobre el tema, que contienen información, ideas, datos y evidencias por escrito sobre un punto de vista en particular para cumplir ciertos objetivos o expresar determinadas opiniones sobre la naturaleza del tema y la forma en que se va a investigar, así como la evaluación eficaz de estos documentos en relación con la investigación que se propone".
La revisión bibliográfica es considerada como un estudio detallado, selectivo y crítico que integra la información esencial en una perspectiva unitaria y de conjunto. En sí la revisión tiene como finalidad examinar la bibliografía publicada y situarla en cierta perspectiva. El término búsqueda bibliográfica en el contexto de la revisión comienza a entenderse en sí como un estudio en sí mismo, en el cual el revisor tiene un interrogante, recoge datos (en la forma de artículos previos), los analiza y extrae una conclusión. La diferencia fundamental entre una revisión y un trabajo original o estudio primario es la unidad de análisis, no los principios científicos que se aplican.
La revisión bibliográfica es considerada como un estudio detallado, selectivo y crítico que integra la información esencial en una perspectiva unitaria y de conjunto. En sí la revisión tiene como finalidad examinar la bibliografía publicada y situarla en cierta perspectiva. El término búsqueda bibliográfica en el contexto de la revisión comienza a entenderse en sí como un estudio en sí mismo, en el cual el revisor tiene un interrogante, recoge datos (en la forma de artículos previos), los analiza y extrae una conclusión. La diferencia fundamental entre una revisión y un trabajo original o estudio primario es la unidad de análisis, no los principios científicos que se aplican.
Completa la siguiente tabla con al menos 5 autores que se refieran a tu tema, Se puede incluir los textos revisados en clases.
Completa la siguiente tabla con al menos 5 autores que se refieran a tu tema, Se puede incluir los textos revisados en clases.
Si tienes alguna duda escribe a:
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currutia@colegiolospensamientos.com
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ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
- Lee el siguiente texto y responde las preguntas planteadas a continuación:
ENFERMEDAD DE CÉLULAS FALCIFORMES: UN DIAGNÓSTICO PARA TENER PRESENTE:
ENFERMEDAD DE CÉLULAS FALCIFORMES: UN DIAGNÓSTICO PARA TENER PRESENTE:
La anemia falciforme o drepanocitosis es una patología genética autosómica recesiva de alta prevalencia en algunas regiones de África, Asia y América. Fue descubierta en 1910 por Herrick, quien acuñó el término de falciformes debido a la forma de hoz que adoptan los eritrocitos. En 1945, Pauling sugirió que esta enfermedad se debía a una anormalidad de la molécula de hemoglobina, a la que llamó Hemoglobina S.
La anemia falciforme o drepanocitosis es una patología genética autosómica recesiva de alta prevalencia en algunas regiones de África, Asia y América. Fue descubierta en 1910 por Herrick, quien acuñó el término de falciformes debido a la forma de hoz que adoptan los eritrocitos. En 1945, Pauling sugirió que esta enfermedad se debía a una anormalidad de la molécula de hemoglobina, a la que llamó Hemoglobina S.
En América, la anemia falciforme afecta a 1 de cada 365 nacidos afroamericanos y 1 de cada 16.300 hispanoamericanos. En Chile no hay datos de prevalencia de la anemia falciforme y esta se considera una enfermedad muy rara, posiblemente porque hasta ahora la población afroamericana era muy poca. Teniendo en cuenta que en los últimos años ha habido un importante aumento de inmigrantes de zonas con mayor presencia de anemia falciforme, como Haití, República Dominicana, Colombia y Venezuela, la incidencia de esta enfermedad aumentará en los próximos años en nuestro país. Por esta razón, resulta importante conocer y considerar este diagnóstico, para prevenir y tratar las diferentes complicaciones de la enfermedad.
En América, la anemia falciforme afecta a 1 de cada 365 nacidos afroamericanos y 1 de cada 16.300 hispanoamericanos. En Chile no hay datos de prevalencia de la anemia falciforme y esta se considera una enfermedad muy rara, posiblemente porque hasta ahora la población afroamericana era muy poca. Teniendo en cuenta que en los últimos años ha habido un importante aumento de inmigrantes de zonas con mayor presencia de anemia falciforme, como Haití, República Dominicana, Colombia y Venezuela, la incidencia de esta enfermedad aumentará en los próximos años en nuestro país. Por esta razón, resulta importante conocer y considerar este diagnóstico, para prevenir y tratar las diferentes complicaciones de la enfermedad.
(Adaptado de: Revista Chilena de Pediatría, 89(4), 525-529)
(Adaptado de: Revista Chilena de Pediatría, 89(4), 525-529)
a) ¿Por qué es importante saber la prevalencia de la anemia falciforme en Chile, si su incidencia en Chile es muy baja?
a) ¿Por qué es importante saber la prevalencia de la anemia falciforme en Chile, si su incidencia en Chile es muy baja?
b) ¿Cuáles son los grupos de riesgo en la población chilena?
b) ¿Cuáles son los grupos de riesgo en la población chilena?
c) ¿De qué manera se podría diagnosticar la enfermedad?
c) ¿De qué manera se podría diagnosticar la enfermedad?
Recuerda responder la actividad en tu cuaderno y si tienes alguna duda, siempre puedes escribirme a:
Recuerda responder la actividad en tu cuaderno y si tienes alguna duda, siempre puedes escribirme a:
nonate@colegiolospensamientos.com
nonate@colegiolospensamientos.com
FILOSOFÍA
Objetivo de Aprendizaje: Aplicar principios y herramientas elementales de argumentación en el diálogo, la escritura y diferentes contextos, considerando la consistencia y rigurosidad lógica, la identificación de razonamientos válidos e inválidos y métodos de razonamiento filosófico.
Objetivo de Aprendizaje: Aplicar principios y herramientas elementales de argumentación en el diálogo, la escritura y diferentes contextos, considerando la consistencia y rigurosidad lógica, la identificación de razonamientos válidos e inválidos y métodos de razonamiento filosófico.
PREGUNTAS:
Formalización de Conectivas lógicas
PREGUNTAS:
Formalización de Conectivas lógicas
La clase de hoy se compone de ejercicios prácticos que ustedes deben realizar en función de los conceptos y ejemplos ya vistos en las clases anteriores.
La clase de hoy se compone de ejercicios prácticos que ustedes deben realizar en función de los conceptos y ejemplos ya vistos en las clases anteriores.
Entonces, a cada una de las oraciones que se presentan a continuación se les debe identificar sus proposiciones y conectivas, para finalmente escribir su formalización final.
Entonces, a cada una de las oraciones que se presentan a continuación se les debe identificar sus proposiciones y conectivas, para finalmente escribir su formalización final.
A modo de orientación en la actividad, se adjunta el desarrollo de la primera oración como ejemplo y estructura, para que se entienda el modo correcto de realizar las respuestas.
A modo de orientación en la actividad, se adjunta el desarrollo de la primera oración como ejemplo y estructura, para que se entienda el modo correcto de realizar las respuestas.
2. La ley de control de armas es muy restrictiva, pero al menos nuestra sociedad tiene bajos índices de homicidios con armas de fuego.
2. La ley de control de armas es muy restrictiva, pero al menos nuestra sociedad tiene bajos índices de homicidios con armas de fuego.
3. Que Demócrito fuese materialista significa que él creía que sólo existen entidades materiales.
3. Que Demócrito fuese materialista significa que él creía que sólo existen entidades materiales.
4. Una buena acción es vil si se hace de mala gana.
4. Una buena acción es vil si se hace de mala gana.
5. “Francis Bacon” es el nombre de un pintor o es el nombre de un filósofo.
5. “Francis Bacon” es el nombre de un pintor o es el nombre de un filósofo.
6. Pedro es buen amigo y siempre ha sido leal, sin embargo, engañó a su mujer, aunque ella era muy desagradable pero bueno… eso no lo justifica.
6. Pedro es buen amigo y siempre ha sido leal, sin embargo, engañó a su mujer, aunque ella era muy desagradable pero bueno… eso no lo justifica.
7. Un atleta será el hombre más veloz del mundo en 100 metros planos si y sólo si rompe el récord de Usaín Bolt.
7. Un atleta será el hombre más veloz del mundo en 100 metros planos si y sólo si rompe el récord de Usaín Bolt.
8. A menos que estudies mucho, reprobarás el ramo.
8. A menos que estudies mucho, reprobarás el ramo.
9. El que Peter tenga grandes poderes conlleva grandes responsabilidades para él.
9. El que Peter tenga grandes poderes conlleva grandes responsabilidades para él.
10. Sólo si hay gasolina en el tanque, el auto puede avanzar.
10. Sólo si hay gasolina en el tanque, el auto puede avanzar.
11. Mientras la mujer siga siendo objeto de desigualdades arbitrarias, seremos una sociedad injusta.
11. Mientras la mujer siga siendo objeto de desigualdades arbitrarias, seremos una sociedad injusta.
12. Que alguien compre productos hechos con mano de obra infantil es lo mismo que apoyar la esclavitud.
12. Que alguien compre productos hechos con mano de obra infantil es lo mismo que apoyar la esclavitud.
13. El equipo necesita un nuevo entrenador e invertir una buena suma de dinero en jugadores o su desempeño será mediocre este año.
13. El equipo necesita un nuevo entrenador e invertir una buena suma de dinero en jugadores o su desempeño será mediocre este año.
14. Quizás seas inocente o quizás no, pero mereces un juicio justo.
14. Quizás seas inocente o quizás no, pero mereces un juicio justo.
15. Cuando quieras ayudar de corazón serás una mejor persona
15. Cuando quieras ayudar de corazón serás una mejor persona
16. Compensar crímenes de violación con multas y dinero es inaceptable ya que hay cosas que el dinero simplemente no puede pagar.
16. Compensar crímenes de violación con multas y dinero es inaceptable ya que hay cosas que el dinero simplemente no puede pagar.
17. Ni la homeopatía ni el biomagnetismo ni las terapias florales son prácticas que respetan los estándares básicos del método científico.
17. Ni la homeopatía ni el biomagnetismo ni las terapias florales son prácticas que respetan los estándares básicos del método científico.
Si tienes alguna duda escribe a:
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dalcantara@colegiolospensamientos.com
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