１月１６日（金）　授業の様子（全学年）

　今日は、春のような暖かい１日となりました。３、４時間目の授業の様子をお伝えします。

　１年生は、図工の授業で、粘土でパンを作っていました。ホットドッグやピザ、ドーナツなど、いろいろな形のパンを作っていました。粘土ケースをお弁当箱に見立てて、きれいに詰めている子もいました。細かいところまで形に現そうと丁寧に作業をして、上手に作っていました。

　２年生は、生活科で、おもちゃづくりをしていました。グループ毎に、いろいろなおもちゃを作っていました。作ったおもちゃの動き方を確認していたり、飾り付けをしていたり、遊び方の説明書きをしていたり、グループの中で相談しながら活動していました。おもちゃランドが楽しみですね。

　３年生は道徳で、「みさきさんのえがお」という資料で、誰に対しても分け隔てをしないで接することの大切さについて考える授業でした。人によって態度を変えることがありますかという問いに、タブレットＰＣのポジショニングという機能を使って、「ある・ない」と「誰に対してどのような時に」を答えて、みんながどんな意見をもっているのかをモニターを使って確認していました。他の人の意見を聞くことで、しっかりと考えることができたのではないでしょうか。

　４年生は、理科の授業で、水を加熱しているときの様子、湯気やあわの正体を調べる実験をしていました。ちょうど加熱を始めてしばらくたったところでしたが、ビーカー内の水の様子を観察する人、タブレットＰＣで動画の記録をとる人、時間を計る人など、役割分担をして実験をしていました。

５年生は体育で、跳び箱をする前に、なわとびで準備運動をしていました。なわとび大会が近づいていますので、その練習も兼ねて頑張っていました。跳び箱では、開脚跳びやかかえ込み跳び、台上前転など、一人ひとり、できる技を増やしていけるように練習しました。中には、側方倒立回転跳びという、台上で側転をする技に挑戦している子もいるそうです。

　６年生は、外国語で、ＡＥＴの先生と、What’s your best memory？に答える授業でした。ＡＥＴの先生が修学旅行のＵＳＪの思い出を例文に出してくださったので、その例文を参考に自分の思い出を考えていました。ひとことだけで答えるのでは会話になりませんので、内容が伝わるように英文を考えるのはかなり難しいなと思いました。それでも、例文を参考に頑張って考えていました。

　今日は金曜日。週末なので疲れがたまってきているかなと思っていたのですが、体調不良で欠席する子もひとりもなく、授業に集中している姿を見ることができ、とてもうれしく思いました。