今日は、2、3限目に、2年生が企画したおもちゃランドに1年生を招待して行いました。
昨日、最後の準備とリハーサルをした2年生。登校の時にも、手に折り紙で折った作品を袋にいくつも入れて持って来ている子がいました。
おもちゃランドでは、まずは2年生の子たちが、それぞれのグループのおもちゃについて、遊び方などを説明しました。その後、2年生が各グループの場所に付くと、1年生の子たちは、自分が遊びたいと思うおもちゃのグループの場所に移動しました。2年生の子たちは、自分たちのおもちゃの遊び方について細かく説明したり、順番におもちゃを渡したり、遊び終わった子に景品の折り紙などを渡したりしていました。
また、2、3時間目の間の加戸っ子タイムには、1年生以外の学年の子たちもたくさん遊びに来て、全学年の子たちに、2年生のおもちゃを披露することもできました。
子どもたちの様子を見ていると、他の学年の子たちを対象に、自分たちで企画して実行することは、様々な学びがあることに改めて気づきます。また、子どもたち一人ひとりの力やよさにも気がつきます。それは、子どもたち同士でも見つけることができます。自分の頑張ったこと、子どもたち同士の頑張ったことを認め合う、振り返りも大切にしていきたいです。
2年生の子たちの下校の様子、心なしか、いつもより充実感、達成感がある表情に見えました。