Рух космічного апарату по орбіті

email:  voronenko@54.edu.ks.ua

Уявлення про орбіти

Чи замислювалися ви коли-небудь, як супутники та інші космічні апарати залишаються на орбіті? Як їм вдається не впасти на Землю або не полетіти в космос? Відповідь проста - орбітальний рух

Орбіта - це шлях, по якому один об'єкт обертається навколо іншого. У нашому випадку, космічні апарати обертаються навколо Землі.

Уявіть собі:

Чому ж космічний апарат не падає на Землю?

Які бувають орбіти?

Що впливає на орбіту?

Використання орбіт:

Вивчення орбіт:

Отже, орбітальний рух - це цікаве явище, яке дозволяє нам запускати супутники, досліджувати космос і багато іншого.

ПРАКТИЧНА РОБОТА

Відчуй себе пілотом космічного корабля Dragon під час стикування з Міжнародною космічною станцією (МКС). 

Загалом, SpaceX Dragon to ISS Docking Simulator – це цікавий інструмент, який дозволяє відчути складність та відповідальність пілотування космічного корабля під час стикування з МКС. 

https://iss-sim.spacex.com/

Загалом, весь цей процес проходить цілком автоматично, але кожен член команди повинен знати та вміти керувати кораблем на випадок екстреної ситуації. Симулятор дає уявлення саме про ручний процес управління стикуванням з Міжнародною космічною станцією.

Під час мануального керування екіпаж використовує сенсорні екрани, тому якщо ви хочете максимально відчути атмосферу, то краще проходити симуляцію на вашому смартфоні.

Ось що пропонує цей симулятор:

Перед початком необхідно ознайомитися з інструкцією по керуванню

Перша хрестовина відповідає за зміщення корабля по осях X і Y, а друга - за поворот по тих самих осях. У центрі перемикачі сили впливу команд. Ще дві кнопки, що управляють, праворуч відповідають за поворот корабля по осі Z. Плюс і мінус регулюють швидкість наближення до корабля або віддалення від нього. Параметри руху виводяться на центральний приціл.


Представлений симулятор дуже схожий на гру. У SpaceX повідомили, що запропонований користувачам інтерфейс дуже схожий на той, який використовується на реальному кораблі.  

ЗАВДАННЯ: