Презентація 5 клас Урок 3 Різновиди комп'ютерів.pdfТреба навчитися:
розпізнавати комп'ютери різних типів і наводити їх приклади;
обирати та застосовувати цифрові інструменти для збирання чи отримання даних.
Системи, які пов’язані з опрацюванням інформації, називають інформаційними системами (information systems).
Ці системи забезпечують приймання інформації, її опрацювання, збереження, пошук, передавання тощо. Отже, в інформаційних системах відбуваються інформаційні процеси.
Інформаційні системи (ІС) поділяють на:
технічні (наприклад, комп’ютер);
біологічні (людина);
соціальні (група людей) та ін.
Комп’ютер як технічна іеформаційна система має такі складові:
апаратне забезпечення (hardware) — комплекс технічних пристроїв для введення, збереження, опрацювання та виведення даних;
програмне забезпечення (software) — набір програм, які забезпечують доцільне використання комп’ютера в інтересах користувача.
Саме завдяки взаємодії апаратної та програмної складових комп’ютера в ньому відбуваються інформаційні процеси
Настільні комп’ютери — це пристрої, які встановлюють на столі і не переносять у процесі роботи. Як правило, представники цієї групи — високопродуктивні потужні пристрої. Складаються із системного блоку, до якого підключені монітор, клавіатура, миша та інші периферійні пристрої.
Портативний комп’ютер відрізняється від настільного габаритами, меншою вагою, наявністю ємної батареї — адже його використовують там, де відсутнє стаціонарне електроживлення
Кишенькові персональні комп’ютери (КПК) і смартфони мають маленькі розміри і значний запас часу автономної роботи. Засіб уведення — сенсорний екран або висувна клавіатура.
Це відео демонструє історію про те, як високотехнологічне скло разом із супутніми технологіями допоможе сформувати наш світ в майбутньому.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Прочитати матеріал підручника Тема 4 (стор. 28-33)
Продовжуємо опановувати клавіатурний тренажер https://www.ratatype.ua/
Продовжуємо опановувати роботу з онлайн-сервісом створення графічних та відео дизайнів Vista Create https://create.vista.com/uk/home/
Програй у гру "Медіазнайко" Тема 2. Склади лінію часу історії засобів масової інформації. Визнач, коли для роботи з інформацією почали використовувати цифрові пристрої.
Скріншот виконаної вправи надіслати на електронну пошту voronenko@54.edu.ks.ua
Запусти гру.
Вибери тему 2.
Використай мережу Інтерент для пошуку відомостей про події.
Перетягни зображення події на відповідний рік на шкалі часу.
Для перевірки натисни кнопку Готово
