Навчальна:
Ознайомити учнів із поняттями масштаб, план, схема, карта, макет.
Навчити визначати масштаб і користуватися ним при створенні планів.
Формувати навички роботи з Google Карти та Google Земля.
Розвивальна:
Розвивати просторове мислення, спостережливість, увагу до деталей.
Формувати навички співпраці в групах.
Розвивати вміння презентувати результати власної роботи.
Виховна:
Виховувати дбайливе ставлення до шкільного середовища.
Формувати гордість за свою школу, бажання зробити її кращою.
Оцінювання за групою результатів 3 (Працює в цифровому середовищі)
Ця група фокусується на здатності учнів використовувати цифрові інструменти, онлайн-платформи та ресурси для навчання, спілкування та творчості.
Ласкаво прошу на урок, де ми здійснемо віртуальну мандрівку до нашої школи, проведемо дослідження її території та будівлі з нової, захоплюючої перспективи. Ми дізнаємося, що таке масштаб, як створювати план-схеми, використовувати карти Google, та навіть створимо власний макет! Готуйтеся до цікавих відкриттів та практичних завдань.
Територія школи – це не просто будівля, а цілий комплекс об'єктів, що оточують її.
Це вся площа землі, яку займає наш навчальний заклад, включаючи саму будівлю, шкільне подвір'я, спортивні майданчики, зелені зони з деревами та кущами. Кожен елемент цієї території має своє призначення та відіграє важливу роль у житті школи.
Серцем будь-якої школи є її будівля, всередині якої вирує навчальний процес. Шкільна будівля складається з багатьох приміщень, кожне з яких має своє призначення. Основними частинами є класні кімнати, де ми здобуваємо знання, довгі коридори, що з'єднують різні частини школи, просторий спортзал для фізичних вправ, затишна їдальня, де ми обідаємо, та тиха бібліотека – скарбниця знань.
Важливо не просто знати про існування цих приміщень, а й розуміти їхнє розташування. Це допомагає нам краще орієнтуватися в школі, швидко знаходити потрібний кабінет, відчувати себе впевнено та безпечно. Уявімо собі прогулянку нашою школою, а в цьому допоможуть нам світлини, на яких ми зможемо впізнати знайомі нам місця.
Сьогодні ми вирушаємо у подорож нашою школою — але не просто прогулянку, а справжнє дослідження території з погляду географа, картографа й архітектора!
Уявіть, що ви — чарівник, і ваше завдання — помістити щось дуже-дуже велике на маленький аркуш паперу. Наприклад, цілу школу або великий парк.
Чи можна намалювати школу в натуральну величину? Ні, вона просто не влізе!
Ось тут нам і допомагає масштаб і зображення об'єкта у вигляді план-схеми.
Слово «масштаб» походить з німецької мови й складається з двох частин:
mass — «міра», «величина» і stab — «палиця», «жердина».
«Мірна жердина» — ось як можна перекласти цей термін.
Масштаб — це правило, яке показує, у скільки разів ми зменшили справжній об'єкт, щоб він помістився на малюнку, карті чи плані.
Масштаб зазвичай записують так: 1:100
Читається це так: "один до ста".
Це означає, що один сантиметр на вашому малюнку (наприклад, на карті) дорівнює ста сантиметрам (або одному метру) у реальному житті.
План-схема – це графічне зображення, яке показує розташування кімнат у будівлі або об'єктів на певній території. Це як "знімок" зверху, що дає уявлення про взаємне розташування елементів. Завдяки плану-схемі та розумінню масштабу, ми можемо оцінити його реальні розміри та відстані.
План-схема приміщення — це точне зображення будівлі або окремої кімнати, на яке ми дивимося зверху.
Це як фотографія, зроблена згори, але на ній ми бачимо не просто зображення, а креслення з усіма розмірами та позначками.
Ви виміряли свій клас, і його довжина — 9 метрів, а ширина — 6 метрів.
Перевести метри в сантиметри (1 м. =100 см.).
Поділити розмір в сантиметрах на величину масштабу (на 100). Це означає, що кожен метр у класі ви малюєте як 1 сантиметр на папері.
Довжина вашого класу на папері буде лише 9 сантиметрів, а ширина - 6 сантиметрів!
Рулетка вимірювальна, частіше просто рулетка — вузька металева, полотняна або клейончаста стрічка з поділками, згорнута в рулон у футлярі; призначена для вимірювання невеликих відстаней.
Сантиметр кравецький (вимірювальна стрічка) призначений для вимірювання параметрів людини з метою перенесення їх на тканину для максимальної точності.
Створення власної план-схеми школи – це захоплюючий практичний досвід, який допоможе вам краще зрозуміти простір навколо. Цей процес можна розбити на кілька ключових кроків.
На першому етапі вам потрібно буде стати справжніми дослідниками: обміряти довжину та ширину будівлі школи, а також її подвір’я. Використовуйте рулетку або інші доступні засоби вимірювання. Пам'ятайте про точність! На другому кроці, маючи дані, ви перенесете їх на папір або використаєте спеціальні комп’ютерні програми для креслення. Важливо обрати зручний масштаб, щоб весь план вмістився на аркуші. Третій крок – це позначення основних об’єктів: головні входи, розташування класів, спортивні майданчики, зелені зони, лавки, дерева. Додайте умовні позначення для кожного об'єкта. Наприклад, простий макет шкільного подвір’я з позначенням дерев і лавок допоможе візуалізувати всю територію.
У сучасному світі цифрові технології дають нам унікальну можливість досліджувати світ, не виходячи з дому. Google Карти та Google Земля – чудові інструменти, які дозволяють знайти будь-який об'єкт, включаючи нашу школу. Ви можете легко ввести назву своєї школи в пошуковому рядку, і система покаже вам її розташування на карті.
Особливо цікавим є використання супутникового знімка. Він дозволяє оглянути територію школи з висоти пташиного польоту. Ви зможете побачити дах будівлі, розташування спортивних майданчиків, доріжок, зелених насаджень, парковок та інших об'єктів на шкільному подвір'ї. Це дає повніше уявлення про масштаби та структуру території, а також допомагає зрозуміти, як вона інтегрована в навколишній район. Спробуйте знайти свою школу на картах Google та роздивитися її згори – це дуже захоплююче!
Ми навчимося використовувати потужний інструмент Google Земля для дослідження нашої школи — її будівлі та території. Ви зможете не лише побачити свою школу з висоти пташиного польоту, але й точно виміряти її периметр та площу, розвиваючи при цьому важливі математичні та просторові навички.
Початок роботи з Google Земля дуже простий. Ви можете отримати доступ до нього двома основними способами. Найбільш зручний варіант для роботи в класі — це веб-версія, яка не потребує встановлення додаткових програм.
Відкрийте веб-браузер (Chrome, Firefox).
Введіть у адресний рядок: https://earth.google.com
У пошуковому рядку (значок лупи) введіть точну адресу або повну назву вашої школи (наприклад: "Херсон, школа 54").
Коли ви знайдете свою школу, зверніть увагу на панель інструментів. Навчіться використовувати коліщатко миші або кнопки +/- для плавного збільшення та зменшення масштабу. Це критично важливо для точних вимірювань.
Периметр будівлі школи — це загальна довжина кордону (межі) об'єкта. У нашому випадку, це довжина всіх зовнішніх стін будівлі школи.
Крок 1. Вибір інструменту
Знайдіть у лівій панелі інструментів значок «Лінійка» або «Вимірювання» і активуйте його.
Крок 2. Позначення кутів
Збільште зображення школи. Клікайте мишкою по кожному зовнішньому куту будівлі, щоб послідовно позначити контур. Працюйте повільно і точно.
Крок 3. Замикання контуру
Щоб завершити вимірювання периметра, необхідно клікнути на першу точку, з якої ви починали. Це «замкне» багатокутник.
Отримання результату
Google Земля миттєво відобразить загальну довжину (периметр) об'єкта у вибраних одиницях (наприклад, у метрах).
Площа будівлі школи — це простір, який займає об'єкт на площині (на поверхні Землі). У нашому випадку це загальна поверхня даху школи.
Процес вимірювання площі безпосередньо пов'язаний з вимірюванням периметра. Коли ви замикаєте контур будівлі (як описано в кроці 3), інструмент «Вимірювання» автоматично обчислює як довжину контуру (периметр), так і площу всередині цього контуру.
Крок 1. В сервісі Google Земля виміряти інструментом лінійка розміри будівлі школи.
Крок 2. Перевести метри в сантиметри, щоб отримати розмір будівлі в сантиметрах.
розмір в метрах · 100 = розмір в сантиметрах
Крок 3. Обчислюємо розмір в масштабі для накреслення в плані-схемі.
розмір в сантиметрах : 500 = розмір в сантиметрах на плані-схемі
Почнімо з того, що ми вже знаємо. План-схема — це плоский малюнок на папері, на який ми дивимося згори.
А макет — це те ж саме, але об'ємне!
Макет (від французького maquette — модель, зразок) — це зменшена, об'ємна (тривимірна) копія будь-якого об'єкта.
Це як іграшкова модель машинки чи літака, але зроблена з точністю до деталей.
Ключова відмінність: Макет, на відміну від плану, показує не лише довжину і ширину, але й висоту об'єкта.
Наш світ має три виміри:
Довжина (як далеко)
Ширина (як широко)
Висота (як високо)
На плані-схемі ми бачимо лише довжину і ширину.
На макеті ми бачимо всі три виміри одночасно. Тому макет будівлі виглядає як справжній будинок, але менший за масштабом.
Макет — це не просто іграшка, це інструмент для роботи. Він потрібен людям різних професій:
Архітектор: Щоб показати замовнику, як виглядатиме нова школа чи стадіон, перш ніж почнеться будівництво.
Містобудівник: Щоб побачити, як нова будівля впишеться між старими будинками та парками.
Музейний працівник: Щоб показати, як виглядали стародавні замки, яких вже немає (макет історичної споруди).
Інженер: Щоб зрозуміти, як будуть розташовані всі деталі машини чи механізму.
Масштаб — це душа макета.
Кожен макет має бути побудований у певному масштабі (наприклад, 1:50 або 1:1000).
Це означає, що кожну деталь будівлі (висоту стін, довжину даху, розмір вікна) потрібно зменшити рівно в ту саму кількість разів.
Приклад: Якщо висота вашої школи 10 метрів, а ви робите макет у масштабі 1:100.
100 см=1 метр.
10 метрів=10 см.
На макеті висота вашої школи буде всього 10 сантиметрів.
Відкрити середовище Canva .
Відкрити свій проєкт.
До проєкту додати декілька нових слайдів з інформацією:
"Територія і будівля школи на карті". На слайді треба показати скріншот з обчисленим результатом вимірювання периметра і площі будівлі школи.
"План-схема будівлі школи". На слайді треба показати фото роботи з зошита з накресленим планом-схемою.
"Макет школи". На слайді треба показати скріншот виконаної роботи з Tinkercad.
Виконати завдання практичної роботи.
Виконати роботу в зошиті.
Створити макет школи в програмі Tincercad.
Продовжити роботу над проєктом "Я у школі".