Розглянь, які бувають повідомлення за способом подання.
Текстову інформацію записують за допомогою літер, цифр або позначок.
Якщо повідомлення подають у вигляді малюнків, картин, фото, нот, то таку інформацію називають графічною.
Інформацію, яку ми сприймаємо на слух, називають звуковою. Ця інформація передається сигналами, звуками, музикою.
У мультфільмах, наприклад, інформацію подають одразу кількома способами: відео, звуком, текстом, малюнком тощо. Це комбінований спосіб подання інформації.
Одну й ту саму інформацію можна подати за допомогою різних повідомлень або різними способами.
Інформацію можна передавати. При цьому завжди існує джерело її передавання та приймач.
Отримання інформації
Роздивись уважно подані нижче малюнки і скажи, що їх усіх об’єднує.
На всіх цих малюнках люди отримують інформацію.
Збереження інформації
Роздивись уважно подані нижче малюнки і скажи, що їх усіх об’єднує.
На всіх цих малюнках люди зберігають інформацію.
Передавання інформації
Роздивись уважно подані нижче малюнки і скажи, що їх усіх об’єднує.
Це приклади процесу передавання інформації.
Опрацювання інформації
Роздивись уважно подані нижче малюнки і скажи, що їх усіх об’єднує.
Таким чином, людина та технічні пристрої здійснюють процес
опрацювання інформації.
Передана інформація може бути зрозумілою і незрозумілою. Наприклад, текст незнайомою іноземною мовою ти зрозуміти не зможеш.
Інформація може бути правдивою й неправдивою. Правдива інформація — це така, за допомогою якої описують існуючі насправді події, предмети, явища. Неправдива інформація про щось або про когось не відповідає дійсності.
Правдивість інформації можна визначити різними способами: прочитати відомості в енциклопедії, запитати поради в рідних або вчителя, провести спостереження або експеримент.
Розглянь малюнки.
Як визначити, чи зображені фрукти їстівні?
Неправдива інформація може зашкодити. Щоб цього не сталось, важливо особисто перевіряти її та не поширювати неправдиві відомості.
ПРАКТИЧНІ ВПРАВИ
Завдання в зошиті:
Вмзнач органи чуття для отримання відповідної інформації.
Скласти таблицю з двох колонок:
1 колонка - тип інформації.
2 колонка - записати яким органом чуття вона сприймається.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Підручник ст. 16-17.
2. Виконати практичні вправи.
3. Виконати роботу в зошиті.