Em 21/06/2021 os estados brasileiros cravaram a média de 56,8 pontos nesse índice. O protocolo de reabertura do estado de São Paulo teve nota de 46,5. Falta muito para alcançar o máximo de 100 potos. O estudo também aponta que as políticas de biossegurança do Governo Federal são menos rígidas do que a maioria dos protocolos estaduais e municipais: cravou 40,6 pontos, ficando à frente de apenas 3 estados!

As categorias com menores pontuações foram encontradas em ventilação, testagem, transporte e ensino remoto. As políticas falham em reconhecer que a transmissão do vírus é principalmente aérea, dando ênfase à compra de termômetros ou higienização de superfícies, consideradas pouco eficazes nas diretrizes internacionais mais recentes. Faltaram recomendar abrir janelas, limpar ar-condicionado, monitorar a qualidade de ar e aconselhar aulas em locais abertos quando possível.

A baixa pontuação em testagem ocorreu porque os protocolos falham em prever a busca ativa de contatos, testagem de contatos, isolamento em segmentos de alunos e profissionais. Saber onde o vírus se dissemina e isolar os focos dos surtos foi e continua sendo uma das medidas mais importantes repetida à exaustão: testar, testar, testar. Os protocolos também falham em não escalonar horários de aulas que evitem os horários de pico dos transportes coletivos e medidas no transporte escolar. Não dá para misturar um monte de pessoas, trabalhadores, estudantes, crianças e adultos respirando o ar alheio num transporte público lotado. Por fim, o ISRAP considera que as escolas devem estar preparadas para lançar mão do ensino remoto para parcela dos alunos conforme a classificação de risco. Nem todos poderão estar na escola todo tempo, ou porque não se sentem seguros, ou porque a transmissão aumentou. É necessário ter estratégias sólidas para levar o ensino a todos, apesar da distância.

A inversão de prioridades no país colocou a educação como um dos primeiros setores e fechar e um dos últimos a reabrir. Deveria ser a última a fechar e a primeira a reabrir. Sem planejamento e ajustes adequados, o ensino remoto acentuou as desigualdades e multiplicou os desafios na retomada das aulas presenciais. Deveríamos ter aproveitado o período de um ano e meio de achatamento da curva epidemiológica para preparar nossas escolas para um retorno gradual e seguro. O levantamento da Rede de Pesquisa Solidária mostra que mais esta oportunidade de enfrentar essa crise pandêmica sem precedente foi perdida. O Brasil continua a correr atrás do prejuízo.

Rede de Pesquisa Solidária. Boletim 32 - Covid-19: Políticas Públicas e as Respostas da Sociedade. 09/07/2021. http://redepesquisasolidaria.org/wp-content/uploads/2021/07/boletimpps-32-9julho2021.pdf.

É como se toda a nossa cidade [Rio Claro] mais as cidades de Santa Gertrudes, de Cordeirópolis, de Ipeúna, de Corumbataí, de Iracemápolis, de Charqueada, de Analândia, de Águas de São Pedro, de Itirapina, de São Pedro, de Brotas, de Torrinha, de Santa Maria da Serra, de Dourado, de Ribeirão Bonito, de Conchal, e de Engenheiro Coelho, de Trabiju, de Boa Esperança do Sul e de Ribeirão Bonito desaparecessem do mapa.

Prof. José Alexandre de Jesus Perinotto
(atualizado pela Comissão Editorial em 16/07/2021)

Não apenas cidades desapareceram: avós, pais, irmãos, filhos e amigos que se foram.

Prof. José Euzébio de Oliveira Souza Aragão

Veja dados completos da evolução da pandemia em Rio Claro no Painel Covid-19

BOLETIM ANTI COVID-19, Rio Claro: Unesp, n. 125, agosto 2021. Disponível em: https://sites.google.com/unesp.br/boletim-anti-covid-19/ed_anteriores/bac-125-03082021. Acesso em [dia / mês (abreviado) / ano]