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６月６日
１，２年生の歯科健診です。静かに廊下に並んで待っています。立派です。
１，２年生の歯科健診です。静かに廊下に並んで待っています。立派です。
４年生の算数の授業です。角度の学習をしています。円を２つ組み合わせた簡易角度測定器を使って三角定規の角の大きさを調べています。
４年生の算数の授業です。角度の学習をしています。円を２つ組み合わせた簡易角度測定器を使って三角定規の角の大きさを調べています。
５年生が林間学校に向けた説明を聞いています。初めての宿泊行事に、緊張しつつも楽しみにしている様子が伝わってきます。
５年生が林間学校に向けた説明を聞いています。初めての宿泊行事に、緊張しつつも楽しみにしている様子が伝わってきます。
６年生の国語の授業です。インタビューの学習をしています。心構えなどについて確認しています。これから誰にインタビューするのでしょうか。
６年生の国語の授業です。インタビューの学習をしています。心構えなどについて確認しています。これから誰にインタビューするのでしょうか。
４年生の外国語活動の授業です。曜日の言い方を歌に合わせてリズムよく発音しています。楽しそうな雰囲気です。
４年生の外国語活動の授業です。曜日の言い方を歌に合わせてリズムよく発音しています。楽しそうな雰囲気です。
挨拶運動を続けています。今月の挨拶運動は明日まで。児童委員の子供たちは頑張っています。
挨拶運動を続けています。今月の挨拶運動は明日まで。児童委員の子供たちは頑張っています。
６月５日
６校時目は委員会活動でした。各委員会に分かれそれぞれの計画に沿って活動しました。今日は、卒業アルバム用の写真撮影もありました。
６校時目は委員会活動でした。各委員会に分かれそれぞれの計画に沿って活動しました。今日は、卒業アルバム用の写真撮影もありました。
３年生の社会の授業です。公共施設は誰が作っているのか、そのお金はどこから出ているのか、公共施設があることで、私たちの生活にどのような影響があるのかを学習しました。
３年生の社会の授業です。公共施設は誰が作っているのか、そのお金はどこから出ているのか、公共施設があることで、私たちの生活にどのような影響があるのかを学習しました。
２年生の書写の授業です。横画の一つだけ長く書くと形が整うことを学習し、練習しています。
２年生の書写の授業です。横画の一つだけ長く書くと形が整うことを学習し、練習しています。
５年生の図工の授業です。糸鋸を使った後は、きれいに掃除をしています。掃除までが授業です。
５年生の図工の授業です。糸鋸を使った後は、きれいに掃除をしています。掃除までが授業です。
３年生は手話教室を行いました。聴覚障害の方をお招きし、生活の不便さや克服するための工夫などのお話を伺いました。
３年生は手話教室を行いました。聴覚障害の方をお招きし、生活の不便さや克服するための工夫などのお話を伺いました。
４年生が交通天文教室に行ってきました。自転車の乗り方教室では、講師の方の話を静かに聞き、質問にしっかりと答え、立派な態度でした。
４年生が交通天文教室に行ってきました。自転車の乗り方教室では、講師の方の話を静かに聞き、質問にしっかりと答え、立派な態度でした。
６月４日
今週の水槽の背景画です。次に誰の作品が使われるのか興味津々です。楽しみにしていてください。
今週の水槽の背景画です。次に誰の作品が使われるのか興味津々です。楽しみにしていてください。
６年生の理科の授業です。胃、小腸、大腸の働きについてインターネットを使って調べました。
６年生の理科の授業です。胃、小腸、大腸の働きについてインターネットを使って調べました。
６年生の書写の授業です。「街角」を筆使いを気を付けながら練習しました。６年生になると、墨で汚れることも少ないです。
６年生の書写の授業です。「街角」を筆使いを気を付けながら練習しました。６年生になると、墨で汚れることも少ないです。
３年生は教室のエアコン修理のため、今日だけ３階の教室に移動して授業を受けました。いつもと違う場所で、新鮮な気持ちになったでしょうか。
３年生は教室のエアコン修理のため、今日だけ３階の教室に移動して授業を受けました。いつもと違う場所で、新鮮な気持ちになったでしょうか。
4年生の理科の授業です。円を２つ組み合わせた心情メーターを使い、登場人物の怒りの気持ちを分析しています。
4年生の理科の授業です。円を２つ組み合わせた心情メーターを使い、登場人物の怒りの気持ちを分析しています。
今朝は、プール開場式が行われました。担当の先生からプールを利用する上での注意点のお話があり、その後には児童代表の５年生が今年度のプールでの目標を語ってくれました。
今朝は、プール開場式が行われました。担当の先生からプールを利用する上での注意点のお話があり、その後には児童代表の５年生が今年度のプールでの目標を語ってくれました。
今朝も挨拶運動が続いています。元気な声で挨拶を返してくれるとやりがいを感じます。
今朝も挨拶運動が続いています。元気な声で挨拶を返してくれるとやりがいを感じます。
毎朝、交通指導員さんが子供たちの安全を見守ってくださっています。中には、体調不良を押して立っていてくださいます。本当にありがとうございます。
毎朝、交通指導員さんが子供たちの安全を見守ってくださっています。中には、体調不良を押して立っていてくださいます。本当にありがとうございます。
６月３日
4年生の体育の授業です。プレルボールの試合をしました。徐々にプレイに慣れ、試合らしい展開が増えてきました。
4年生の体育の授業です。プレルボールの試合をしました。徐々にプレイに慣れ、試合らしい展開が増えてきました。
2年生の国語の授業です。「大」と「犬」など同じ部分を持った漢字をたくさん集めています。新しい発見があります。
2年生の国語の授業です。「大」と「犬」など同じ部分を持った漢字をたくさん集めています。新しい発見があります。
1年生の国語の授業です。自分の学級版のあいうえおの歌を作って大きな声で読んでいます。自分たちで作ったものには愛着がわきます。
1年生の国語の授業です。自分の学級版のあいうえおの歌を作って大きな声で読んでいます。自分たちで作ったものには愛着がわきます。
3年生の教室でモンシロチョウが羽化していました。生命の神秘に触れています。
3年生の教室でモンシロチョウが羽化していました。生命の神秘に触れています。
4年生の総合的な学習の時間の授業です。節水を呼びかけるポスターのアイディアスケッチをしています。
4年生の総合的な学習の時間の授業です。節水を呼びかけるポスターのアイディアスケッチをしています。
5年生の図工の授業です。糸鋸の使い方をビデオを見て学習しています。新しい道具の使い方にも慣れていきましょう。
5年生の図工の授業です。糸鋸の使い方をビデオを見て学習しています。新しい道具の使い方にも慣れていきましょう。
6年生が先週の修学旅行のまとめをしています。楽しい思い出がたくさんできましたが、学習にも役立てていきましょう。
6年生が先週の修学旅行のまとめをしています。楽しい思い出がたくさんできましたが、学習にも役立てていきましょう。
今年度の挨拶運動が始まりました。児童委員が早く登校し、みんなに声をかけています。ありがとう。
今年度の挨拶運動が始まりました。児童委員が早く登校し、みんなに声をかけています。ありがとう。
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