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４月１９日
5年生の社会の授業です。地球儀の使い方・見方を学習しています。先生が問題として出した都市をすぐに見つけて、日本からのおよその距離を調べていました。
5年生の社会の授業です。地球儀の使い方・見方を学習しています。先生が問題として出した都市をすぐに見つけて、日本からのおよその距離を調べていました。
6年生が修学旅行のグループ分けを行っていました。「全員が納得できるよう」にみんなで知恵を出し合い、譲り合いの気持ちも持ちつつ決めていました。
6年生が修学旅行のグループ分けを行っていました。「全員が納得できるよう」にみんなで知恵を出し合い、譲り合いの気持ちも持ちつつ決めていました。
今日は、6年生が劇団四季による「こころの劇場」を観劇してきました。学校に戻り、振り返っています。
今日は、6年生が劇団四季による「こころの劇場」を観劇してきました。学校に戻り、振り返っています。
3年生の国語の授業です。言葉を使わずに身振りだけで聞きたいこと、言いたいことを伝え合っています。コミュニケーションをとることの大変さ、楽しさを感じられたでしょう。
3年生の国語の授業です。言葉を使わずに身振りだけで聞きたいこと、言いたいことを伝え合っています。コミュニケーションをとることの大変さ、楽しさを感じられたでしょう。
4年生の理科の授業です。自分で決めた動植物を1年間継続して観察します。アジサイに決めた子供は気温を調べています。
4年生の理科の授業です。自分で決めた動植物を1年間継続して観察します。アジサイに決めた子供は気温を調べています。
2年生の生活科の授業です。学校探検の準備のため、グループがわかるようにカードを作っています。上級生としての自覚も高まってきています。
2年生の生活科の授業です。学校探検の準備のため、グループがわかるようにカードを作っています。上級生としての自覚も高まってきています。
４月１８日
1年生の体育の授業です。〇人組を作って、自己紹介です。自分の名前をはっきりと伝えることができていました。
1年生の体育の授業です。〇人組を作って、自己紹介です。自分の名前をはっきりと伝えることができていました。
4年生の外国語活動の授業です。好きなものを尋ねて答えるという会話をしています。友だちの意外な面も知ることができそうです。
4年生の外国語活動の授業です。好きなものを尋ねて答えるという会話をしています。友だちの意外な面も知ることができそうです。
3年生の算数の授業です。二桁の掛け算をまだ学習していませんが、どうやって解けるか工夫して計算しています。なかなか良いアイディアも出ていました。
3年生の算数の授業です。二桁の掛け算をまだ学習していませんが、どうやって解けるか工夫して計算しています。なかなか良いアイディアも出ていました。
5年生の国語の授業です。「銀色の裏地」というお話を読んでいました。学校生活に関係するお話です。自分の学校生活と比べながら考えられそうです。
5年生の国語の授業です。「銀色の裏地」というお話を読んでいました。学校生活に関係するお話です。自分の学校生活と比べながら考えられそうです。
今日は、全国学力学習状況調査が行われました。静かな雰囲気の中、鉛筆の音だけが響きます。隣の5年生も6年生が実力を発揮できるよう静かに授業をしていました。
今日は、全国学力学習状況調査が行われました。静かな雰囲気の中、鉛筆の音だけが響きます。隣の5年生も6年生が実力を発揮できるよう静かに授業をしていました。
環境美化委員の人たちが朝早くから花壇の水やりをしてくれました。玄関前がきれいに彩られます。ありがとう。
環境美化委員の人たちが朝早くから花壇の水やりをしてくれました。玄関前がきれいに彩られます。ありがとう。
４月１７日
４年生の図工の授業です。マーブリングやスパッタリングなどいろいろな技法を試して模様を描いています。マーブリングはとてもきれいに仕上がりました。
４年生の図工の授業です。マーブリングやスパッタリングなどいろいろな技法を試して模様を描いています。マーブリングはとてもきれいに仕上がりました。
６年生の家庭科の授業です。自分の１日の過ごし方をグラフに表しています。生活の課題を見つけることができます。
６年生の家庭科の授業です。自分の１日の過ごし方をグラフに表しています。生活の課題を見つけることができます。
４年生の国語の授業です。内容を読み取りながら、疑問に思ったことをみんなに紹介しています。「なぜだろう」と思う気持ち、とても大切です。
４年生の国語の授業です。内容を読み取りながら、疑問に思ったことをみんなに紹介しています。「なぜだろう」と思う気持ち、とても大切です。
６年生の音楽の授業です。きれいな歌声で「翼をください」を歌っていました。
６年生の音楽の授業です。きれいな歌声で「翼をください」を歌っていました。
５年生の視力検査です。さすが５年生、静かに順番を待っています。
５年生の視力検査です。さすが５年生、静かに順番を待っています。
先生の指導をしてくださる先生が教室にやってきて、子供たちに挨拶をしてくれました。いろんな先生が教室にやってきます。
先生の指導をしてくださる先生が教室にやってきて、子供たちに挨拶をしてくれました。いろんな先生が教室にやってきます。
４月１６日
６年生の図工の授業です。「墨と水から広がる世界」という単元で、水を十分使って水墨画のような世界を表現しています。
６年生の図工の授業です。「墨と水から広がる世界」という単元で、水を十分使って水墨画のような世界を表現しています。
休み時間、図書委員の人が本の紹介カードを作成しています。自分の思い入れのある本だと、紹介する文章作りにも熱が入ります。
休み時間、図書委員の人が本の紹介カードを作成しています。自分の思い入れのある本だと、紹介する文章作りにも熱が入ります。
１年生の算数の授業です。ブロックや数カードを使って数の概念を作っています。
１年生の算数の授業です。ブロックや数カードを使って数の概念を作っています。
５年生がキャリアパスポートに記入しています。学年が上がり、自分自身のこと、今年頑張りたいことなどを記入しました。
５年生がキャリアパスポートに記入しています。学年が上がり、自分自身のこと、今年頑張りたいことなどを記入しました。
２年生の聴力検査です。順番を待っている子供たちは邪魔しないよう静かにしています。
２年生の聴力検査です。順番を待っている子供たちは邪魔しないよう静かにしています。
今朝は朝読書です。４年生の教室では、集中して静かな雰囲気の中、読書をしていました。
今朝は朝読書です。４年生の教室では、集中して静かな雰囲気の中、読書をしていました。
４月１５日
２年生の生活科の授業です。１年生に学校を紹介するため、事前に学校探検の打ち合わせをグループで行っています。去年の経験を思い出してしっかりとリードしてくれるでしょう。
２年生の生活科の授業です。１年生に学校を紹介するため、事前に学校探検の打ち合わせをグループで行っています。去年の経験を思い出してしっかりとリードしてくれるでしょう。
４年生の社会の授業です。群馬県の標高の低いところ、高いところを確認しています。色の塗り分けによる標高の違いがわかりました。
４年生の社会の授業です。群馬県の標高の低いところ、高いところを確認しています。色の塗り分けによる標高の違いがわかりました。
昼休みに６年生がマーチングの練習に励んでいます。やる気がみなぎっています。
昼休みに６年生がマーチングの練習に励んでいます。やる気がみなぎっています。
１年生も本格的な給食が始まって３日目です。配膳も少しずつ上手になってきています。みんなおいしいと言って食べていました。
１年生も本格的な給食が始まって３日目です。配膳も少しずつ上手になってきています。みんなおいしいと言って食べていました。
２年生の体育の授業です。立ち幅跳びをしています。腕を振って勢いをつけてジャンプ。
２年生の体育の授業です。立ち幅跳びをしています。腕を振って勢いをつけてジャンプ。
３年生の理科の授業です。春を探しに校庭に出てきました。たくさんタンポポが咲いています。ほかにもチョウなどの昆虫を見つけることができました。
３年生の理科の授業です。春を探しに校庭に出てきました。たくさんタンポポが咲いています。ほかにもチョウなどの昆虫を見つけることができました。
５年生の国語の授業です。新出漢字を学習しています。早く書き終わっても机に指書きして確実に覚えるように努力しています。素晴らしいです。
５年生の国語の授業です。新出漢字を学習しています。早く書き終わっても机に指書きして確実に覚えるように努力しています。素晴らしいです。
６年生の算数の授業です。線対称な図形の学習をしています。対応する辺や角がどれなのかみんなで確認しています。
６年生の算数の授業です。線対称な図形の学習をしています。対応する辺や角がどれなのかみんなで確認しています。
１年生の体育の授業です。校庭の北側から南まで走って戻ってきています。走り方が様になっています。
１年生の体育の授業です。校庭の北側から南まで走って戻ってきています。走り方が様になっています。
６年生の図書室利用のオリエンテーションです。図書室をみんなが気持ちよく使うために、年度初めに確認をしています。
６年生の図書室利用のオリエンテーションです。図書室をみんなが気持ちよく使うために、年度初めに確認をしています。
今日は３，５年生の聴力検査です。３年生も３回目。以前は音が聞こえたら手を挙げていましたが、今回からはボタンを押します。
今日は３，５年生の聴力検査です。３年生も３回目。以前は音が聞こえたら手を挙げていましたが、今回からはボタンを押します。
３年生の算数の授業です。工夫して掛け算の計算しています。どんな組み合わせにしようか各自で考えています。
３年生の算数の授業です。工夫して掛け算の計算しています。どんな組み合わせにしようか各自で考えています。
１年生の国語の授業です。今日は平仮名の「く」を学習しました。一画で書ける平仮名です。次は何を習うのかな。
１年生の国語の授業です。今日は平仮名の「く」を学習しました。一画で書ける平仮名です。次は何を習うのかな。
１年生の国語の学習です。教科書に絵に何が描かれているのかみんなで探しています。とても小さなカエルを見つける子供がいました。よい目をしています。
１年生の国語の学習です。教科書に絵に何が描かれているのかみんなで探しています。とても小さなカエルを見つける子供がいました。よい目をしています。
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