Оцінювальні жанри (похвала, осуд, рецензія, характеристика) 

Давіде, вітаю на уроці української мови.

Тема уроку. Оцінювальні жанри

Сьогодні детальніше ознайомимося з оцінювальними жанрами мовлення, а саме похвалою, осудом, рецензією, характеристикою.

Переглянь навчальне відео від ВШО👈

Характеристика — зазвичай письмовий оцінювальний жанр, мета якого — опис, визначення істотних, прикметних особливостей, ознак кого- або чого-небудь.

Це може бути офіційний документ, який містить відгук, висновок про чиюсь трудову або громадську діяльність, моральні якості людини.

Основні складові (їх називають реквізитами) офіційної характеристики такі: 

• назва документа й прізвище, ім’я, по батькові того,кому видано характеристику; 

• рік народження; текст із зазначенням терміну роботи або навчання,

• ставлення до виконання своїх обов’язків, рівня майстерності, авторитету в колективі; 

• дата складання; 

• підпис відповідальної службової особи.

Зверни, будь ласка, увагу!

• 1. Текст характеристики пишуть від третьої особи.

  2. Типовою помилкою під час її написання є вживання вислову «користуватися авторитетом», що є ненормативним.

         Правильно: мати авторитет.

• 3. Крім того, прізвище, ім’я, по батькові особи, якій видають характеристику, потрібно вказувати в родовому відмінку БЕЗ прийменника «на».Тобто характеристика когось, а не «на когось» Ось приклад характеристики.

• Угорі посередині рядка пишемо: ХАРАКТЕРИСТИКА.

• З правого боку вказуємо:

                                                                                                             Шевченка Миколи Тарасовича ,                                                                                      учня 11-А класу 

                                                                                                                Київської загальноосвітньої школи №  1,                                                                                2004 року народження.

• З абзацу пишемо основний текст характеристики: 

          За період навчання в школі Микола Шевченко зарекомендував себе як здібний учень. Має достатній і високий рівні навчальних досягнень.

         Учень уміє аналізувати, зіставляти, робити висновки.Сумлінний, відповідальний, мотивований на здобуття знань, проте навчальний потенціал реалізує не повністю,переважно через неуважність, невчасність виконання поставлених завдань.Учень уміє працювати в команді, товариський. Дисциплінований, оптимістичний.

         Микола уважний, чуйний, неконфліктний. Вихований, скромний.Серед однокласників має заслужену повагу й авторитет. 

        Характеристику видано за місцем вимоги.

• Під основним текстом зазначаємо посаду людини, яка характеристику підписуватиме, та її ініціали й прізвище.

У нас це директор школи І. П. Солов’яненко.

Давіде, користуючись матеріалом відеоуроку та роз'ясненням, поданими вище, напиши офіційну характеристику свого однокласника/однокласниці.