Вітаю на уроці української мови, одинадцятикласники та одинадцятикласниці.
Сьгодні розпочинаємо ознайомлюватися із поняттями стилістична норма, стилістична помилка.
Тема уроку. Стилістична помилка. Стилістичне використання багатозначних слів і омонімів.
Сьогодні на уроці ви:
дізнаєтеся ,які є види стилістичних помилок;
пригадаєте, які групи слів за значенням ми називаємо омонімами та чим вони відрізняються від багатозначних слів;
попрактикуєте редагувати словосполучення;
попрактикуєте розрізняти багатозначні слова та омоніми;
виконаєте тестування;
Попрацюйте з презентацією
Опрацюйте види стилістичних помилок (слайди № 2,3,4,5,7);
Письмово виконайте вправу (2б.) (слайд № 6)
Увідповідніть слова. Запишіть відповідь. (1 б) (слайд № 8).
Опрацюйте матеріал про омоніми ( слайди № 9 -12).
Виконайте усно завдання (слайди № 13 -15)
Розгляньте, чим відрізняються багатозначні слова від омонімів. Як вони позначаються у тлумачному словнику. (слайди № 16 -18).
Виконайте вправу усно (слайд №19).
Виконайте тестові завдання. (9б.) Відповіді запишіть у зошит (слайди № 23 -33)
Завдання для самопідготовки
Прочитайте речення. Знайдіть і виправте в них стилістичні помилки. Запишіть тільки номер речення і ті слова, які ви замінили.
1. Науковці на конференції порушили питання атомної енергетики, хоча дехто з них подейкував, що фінансування на дослідження в цій галузі поки що не передбачено. 2. Тесляр передав школярам свій прекрасний досвід. 3. Велике значення для розв’язання завдання є виконання положення про порядок роботи в колективі. 4. Вихованці захоплено слухали натюрморт. 5. На нараді управлінці балакали про проблеми в трудовій дисципліні. 6. Підмет підкреслюють однією рисочкою, а присудок — двома. 7. День вишиванки проходить червоною ниткою в закладах освіти нашого міста .