Поетизація краси навколишнього світу, зв’язку людини з усім сущим

Вітаю. любі семикласники та семикласниці.

Сьогодні ви попрацюєте самостійно.

Тема уроку. Поетизація краси навколишнього світу, зв'язку людини з усім сущим

Діти, сьогодні на уроці ви :

• пригадаєте творчість Михайла Стельмаха;

• розглянете поетизацію краси навколишнього світу;

• поміркуєте про зв'язок людини з усім сущим. 

Діти, ви вже прочитали другий розділ  повісті " Щедрий вечір".

 Поміркуйте: чи можна Михайлика й Любу назвати захисниками довкілля? 

Запишіть свої міркування . Обов'язково наведіть приклад із тексту. (4б.)

Поміркуйте.

Як діти поводили себе в лісі під час грози? Чому Михайлик назвав себе «пустою головою»? Що в його поведінці було небезпечним для життя?

Прочитайте четвертий розділ  за підручником с. 78 -83

З’ясуйте, які деталі згадано і в другому, і в четвертому розділах повісті.👇Запишіть ці деталі в зошит. (2б)

Час руханки від ЛШО https://www.youtube.com/watch?v=vM7dVIIAFcU

Ознайомтеся з темою та ідеєю повісті. 👇

Попрацюйте з літературною вікториною. Діти, за цю роботу ви отримаєте максимально 6б. 

ЛІТЕРАТУРНА ВІКТОРИНА.👈

Оберіть хмаринку та намалюйте її на берегах зошита. 

Надішліть класну роботу на перевірку до наступного уроку.

Завдання для самопідготовки в позанавчальний час. 

Прочитати дев'ятий розділ повісті за підручником с. 84-86.