Розділові знаки в БСР

Вітаю, любі діти! 

Запрошую вас на онлайн-урок о 10:00

https://us04web.zoom.us/j/71819112698?pwd=G3wLk2cpXRyugtVYg8RBMbUvLMCNSr.1

Ідентифікатор конференції: 718 1911 2698

Код доступу: 3YiL17

Тема уроку. Розділові знаки у безсполучниковому складному  реченні.

Сьогодні на уроці ви:

• пригадаєте ,які є смислові відношення між між частинами БСР;

• попрактикуєте розставляти розділові знаки між частинами БСР;

• перетворюватиме СПР та ССР у БСР;

Пригадайте, які смислові відношення та які розділові знаки є між частинами БСР 👇

Прочитайте речення та виконайте завдання (розділові знаки пропущено). 

1. У хаті тепло від печі йде дух розходиться по всіх закутках (М. Коцюбинський). 2. Я вірю нам прийдешні роки відкриють шлях у неземні дива (В. Семченко). 3. Небо прорізали вогняні стріли ударив грім на дорогах знявся вихор закрутився клубком і помчався в жита (О. Десняк). 4. Знову сіється сніг у полях за селом тчуться та тчуться сувої тонучи в сяйливій млі (Є. Гуцало). 5. Не забувай добре ім’я цінніше за найбільше багатство (М. Бажан). 6. Без милосердя й справедливість у світі звелася б до одного око за око зуб за зуб (В. Захарченко). 7. Дощ поступово затихає навколо світлішає (Ю. Збанацький). 

А. Перепишіть речення в зошит і розставте розділові знаки. 

Б. Підкресліть граматичні основи цих речень .

Перепишіть речення, виправляючи пунктуаційні помилки

1.Густа діброва стихла і мовчить, листя пожовтіле з дерева летить (Я. Щоголів). 2. Людство не усвідомить себе як єдине ціле: не буде йому добра. 3. Визорилося небо - поля потонули в імлі, у синіх смереках (О. Гончар). 4. Піднімаються грози на тлі вечорів; у тих грозах серця позливались громами (М. Вінграновський). 5. Мир у світі таки буде- його хочуть усі люди. 6. Сонце гріє - вітер віє з поля на долину, над водою гне з вербою червону калину (Т. Шевченко).

Доберіть другу частину речень, щоб утворилося безсполучникове складне речення. Запишіть утворені речення.

 1. Довго гулятимеш у холодну пору — [наслідок].

 2. Мама засмагає, тато грає в шахи, [перелік]. 

3.Сьогодні не піду гуляти в парк: [причина].

 4.Дорослі люблять спокій — [протиставлення]. 

 5. Я знаю: [конкретизація].

Прочитайте речення й виконайте завдання. 

1. Якщо співрозмовник часто пальцем торкається кінчика носа, він хвилюється, нервує. 2. Напевно, усі знають, що запізнюватися — ознака невихованості. 3. Одні люди доводять свою думку, підвищуючи тон, а інші спокійно наводять переконливі аргументи. 4. Леся Українка — сильна особистість, бо фізичний біль не зміг її зламати. 5. Минають роки, і людина стає мудрішою, розважливішою. 6. Якщо учень сідає в кінці класу, то він, можливо, не впевнений у своїх знаннях. 7. Я вважаю, що з будь-якої ситуації можна знайти вихід. 

А. Опустивши сполучники, перетворіть речення на безсполучникові й запишіть їх. 

Б. Розставте розділові знаки. 

Завдання для самопідготовки в позанавчальний час.

 Виконайте тестування 👈до наступного уроку.