Мої вітання, любі десятикласники та десятикласниці.
Продовжуємо вивчати творчість неймовірно талановитої особистості, поетеси, фольклористки, перекладачки - Лесі Українки.
Тема уроку. Симбіоз високої духовності і буденного прагматизму в образі Лукаша. Почуття кохання Мавки й Лукаша як розквіт творчих сил людини.
Сьогодні ви попрацюєте з образом Лукаша.
Спробуєте дати відповідь на запитання: якими є Мавка та Лукаш у творі «Лісова пісня»?
Попрацюйте з презентацією.
Опрацюйте (усно) інформацію слайдів № 2 - 6.
Дайте письмові відповіді на запитання слайдів № 7,8,9 (7 б.: по 1 б за кожну правильну відповідь)
Психологічна хвилинка від Лозівської школи онлайн https://www.youtube.com/watch?v=NCDm0mKv21s
Складіть сенкан "Лукаш"(4б.)
Виконайте онлайн - вправу.(надішліть скриншот виконання) - 3б.
Діти, надсилайте свої роботи до наступного уроку.
Завдання для самопідготовки. Вивчити напам'ять монолог Мавки. Надішліть відео декламації поезії до 28.04.2025
“О, не журися за тіло!
Ясним, вогнем засвітилось воно,
чистим, палючим, як добре вино,
вільними іскрами вгору злетіло.
Легкий, пухкий попілець
ляже, вернувшися, в рідну землицю, —
вкупі з водою там зростить вербицю —
стане початком тоді мій кінець.
Будуть приходити люди,
вбогі й багаті, веселі й сумні,
радощі й тугу нестимуть мені,
їм промовляти душа моя буде.
Я обізвуся до них
шелестом тихим вербової гілки,
голосом ніжним тонкої сопілки,
смутними росами з вітів моїх.
Я їм тоді проспіваю
все, що колись ти для мене співав,
ще як напровесні тут вигравав,
мрії збираючи в гаю..
Грай же, коханий, благаю!”