Любі діти, вітаю вас на уроці української мови
Розпочинаємо о 8:55
https://us04web.zoom.us/j/72456560711?pwd=J4YWRruNRKmaIzBXKpAqJaZ22jEH8Y.1
Ідентифікатор конференції: 724 5656 0711
Код доступу: 0e5mMK
Матеріал для учнів, яких не було на уроці.
Попрацюйте з презентацією
Пригадайте односкладні речення та виконайте усно завдання слайду № 4.
Опрацюйте теоретичний матеріал про неповні речення (слайди № 6,7,8,9)
Зверніть увагу! Та запишіть наступні правила.
!!! Речення з пропущеним підметом чи присудком є двоскладним, а не односкладним. (Пригадай вивчене про односкладні речення: присудок має форму 3-ої особи однини теперішнього й майбутнього часу або у формі однини минулого часу дійсного й умовного способу (він, вона, воно) — речення двоскладне неповне з пропущеним підметом).
Наприклад. Укривав усе сірою ковдрою, ховав від зайвих очей. У цьому реченні присудки укривав та ховав у формі однини минулого часу, тому це речення двоскладне, неповне.
!!! Речення з пропущеним присудком, який не можна відновити ні з контексту, ні з ситуації спілкування, теж є неповним.
На пропущений присудок указують додаток або обставина, до яких запитання завжди ставимо від присудка:
Тихий шурхіт у чагарниках.
Обставина «у чагарниках» указує на присудок (є, чується, почувся тощо).
Попрактикуйте. Виконайте письмово завдання зі слайдів № 10,12.
Завдання для самопідготовки в позанавчальний час. Виконати письмово завдання зі слайдів 13,14.15.
Виконати онлайн - вправу 👈