Добрий день, діти.

Сьогодні ви попрацюєте самостійно.

 Тема уроку. Лист до рідної людини з використанням звертань і вставних слів

Діти, як ви думаєте, чи потрібно вміти писати листи, адже можна комусь зателефонувати, надіслати телеграму чи відправити лист по Інтернету?

Проаналізуйте мовленнєву ситуацію.

Зустріч

- Привіт, Олю!

- Добрий день, Дашо!

- Як ми давно не зустрічалися! За яким адресом ти зараз проживаєш?

- Я мешкаю не за адресом, а за адресою.

Чому Оля переплутала назви адрес та адреса?

Словникова робота:

 ✉️ Лист - це писаний текст, мета якого повідомити про щось адресата. 

 📩 Листування - це один із видів писемного спілкування.

 🖊️Адресант - той, хто пише листа. 

 📋 Адресат - той, хто отримує листа. 

Адреса - місце проживання особи або розташування установи. 

Адресу зазначають на конверті 👇

4

✔️ СТРУКТУРА листа: 

Розгляньте таблицю, зверніть увагу на слова, які вживають в певній частині листа.

 Його структуру порушувати не можна.

Творче завдання:

1️⃣ Напишіть особистого листа подрузі/другові,  бабусі, родичам , воїну ЗСУ  чи комусь іншому на ваш вибір.

      Користуйтеся зразками.

      Лист має бути охайним, читабельним.

     Використайте  2 звертання, 2 вставних слова, ОЧР. Підкресліть їх у тексті листа.    9б.

2️⃣ Намалюйте конверт і заповніть його згідно з правилами. 

        Дивіться зразок. 

        Свою адресу (адресанта) та адресу отримувача (адресата) можна вигадати/змінити. 

        Дбаймо про власну безпеку❗   3 б.

 Надішліть роботи сьогодні до 20.00.