Психологічна переконливість розкриття образу Мартина Борулі

Добрий день, десятикласники.

Продовжуємо працювати з трагікомедією Івана Тобілевича "Мартин Боруля".

Тема уроку. Психологічна переконливість розкриття образу Мартина Борулі. РМ (у) Складання анкети головного героя 

Прочитайте конспект. Запишіть його основні тези.

Чому Мартин Боруля так прагнув стати дворянином? Бо вважав, що йому і його дітям буде краще жити, усі поважатимуть його, не наважаться називати «хлопом» і «бидлом». Чи мав він рацію? Адже дворянство на той час занепадало, бідніло, банкрутувало й, врешті-решт, зникало? І мав, і не мав.

           Якщо асоціювати дворянство з культурою, освітою, наукою, то так. Якщо асоціювати з умінням організувати власне життя, забезпечити його — то ні, без користування плодами чужої праці йому не вижити. Можна жити природним життям, кохати, займатися тим, до чого лежить душа, що любиш і вмієш, а можна все те принести в жертву задля своєї пихи, амбіцій, фальшивої значущості, заснованій не на особистих позитивних якостях, а на становій приналежності (хоч поганенький, але дворянин!). 

Психологічна переконливість образу Мартина Борулі з однойменної п'єси Івана Карпенка-Карого полягає в тому, що мотивація поведінки Борулі цілком зрозуміла - вона на поверхні. Чому Мартин Боруля так прагнє стати дворянином? Щоб мати змогу захистити свою гідність, щоб ніякий дворянчик не міг назвати його бидлом, а його сина телям. Це цілком очевидно, бо кожна людина бажає, щоб до неї ставилися з повагою.

                Крім того, усі ми розуміємо й те, що людина, яка бажає увійти до кола людей, до якого ніколи не належала, буде робити дурні помилки і часто здаватиметься смішною. Це завжди смішно, коли хтось намагається копіювати зовнішні риси когось іншого. Це ми теж розуміємо і доволі часто бачимо таких людей. 

                Тому Мартин Боруля - дуже "живий", тобто правдоподібний, персонаж, який водночас є трагічним і комічним. Тому й жанр цієї п'єси називають трагікомедією.  

              У чому трагедійність образу Мартина Борулі? 

            Дійсно існували «нижчі» й «вищі» стани в суспільстві; одні люди вивищувалися над іншими, не маючи ніяких особистих заслуг; Боруля зазнав приниження, прагнув зберегти свою гідність і забезпечити гідне життя дітям відповідно до власних уявлень, які виявилися хибними, бо йшли «проти природи» й проти волі його ж дітей, навіть морально калічили їх, як, наприклад, Степана. 

Перегляньте відеоурок від ВШО. 

Запишіть коротко характеристику усіх персонажів трагікомедії, використовуючи матеріал відеоуроку. 

ВІДЕОУРОК 👈

Заповніть анкету головного героя твору, яка подана нижче.👇 

Надішліть анкету на перевірку до наступного уроку. 

Завдання для самопідготовки в позанавчальний час.  Складіть сенкан до улюбленого образу трагікомедії "Мартин Боруля".