Добрий день, любі десятикласники та десятикласниці.
Запрошую вас на синхронний урок о 08:00.
Зайдіть на урок раніше на 2 хвилини.
https://us04web.zoom.us/j/74026780956?pwd=qifzenSfCZOuXuAQllHlhrz7At0zyq.1
Ідентифікатор конференції: 740 2678 0956
Код доступу: 4kgDGi
Продовжуємо вивчати творчість письменників модерної літератури. На попередньому уроці ми розпочали знайомство з творчістю В. Винниченка. Вдома ви самостійно ознайомилися з новелою "Момент".
Виконайте літературний диктант за змістом новели. (запишіть продовження речення) (6б. : за кожну правильну відповідь по 0,5 б)
. Революціонерка,героїня твору “Момент” попросила свого супутника, якщо помре, залишити записку із словами...
Слова “Щастя – момент. Далі вже буденщина, пошлість” належать ...
Ідеальну модель поведінки всього живого в природі Муся окреслює так..
Чий це опис “А очі, як у зляканої лані, променисті, чисті, великі” , які художні засоби тут використав автор?
Переправити героя новели В. Винниченка “Момент” через кордон взявся ...
. Провідника звали..
Автор твору дав перед дорогою «городській панні»...
Який птах був на обох прикордонних стовпах?
.Дзеркалом душі, за словами оповідача, є..
Герої твору В. Винниченка «Момент» уперше зустрілися...
.Продовжіть: «Щастя — момент. Далі вже.... »
.Підзаголовок твору В. Винниченка «Момент»...
Виконайте вправу для очей.
"ВЕЛИКІ ОЧІ"
Сидимо прямо. Міцно заплющуємо очі на 5 секунд, потім широко відкриваємо їх. Повторюємо 8-10 разів. Зміцнює м’язи повік, покращує кровообіг, сприяє розслабленню м’язів очей.
Перегляньте навчальне відео від ВШО. Пам'ятайте про онлайн-безпеку. (4б.)
Запишіть у зошити:
Час створення новели
Проблематику новели
Які напрями переплетені в новелі
Ознаки неореалізму.
Час руханки https://www.youtube.com/watch?v=vM7dVIIAFcU
Діти, щастя за Винниченком це «свободна воля», воля від тягаря й обов’язку, що є наслідком тривалих стосунків.
А що є щастям для вас? Запишіть це одним реченням або складіть сенкан "Щастя" (2б.)
Діти, чекаю на ваші роботи до наступного уроку.