Максиме, вітаю на уроці української мови.
Долучайся до уроку об 11:05
https://us04web.zoom.us/j/74654547325?pwd=ZXZFZ2pkVEo2xELacEfmwvEosneybc.1
Ідентифікатор конференції: 746 5454 7325
Код доступу: 8FExQT
Тема уроку. СПР з підрядними міри та ступеня та способу дії
Сьогодні на уроці ти
пригадаєш, на які види поділяються СПР;
дізнаєшся про будову та засоби зв'язку між частинами СПР з підрядними обставинними способу дії та міри і ступеня;
попрактикуєш визначати такі речення в тексті, будувати схеми таких речень.
Переглянь навчальне відео від ВШО (пам'ятайте про онлайн-безпеку)
Запиши правило.👇
Підрядне способу дії і ступеня відповідає на питання як? яким чином? яким способом? якою мірою? наскільки? і приєднане до головної частини речення сполучними словами як, скільки, наскільки та сполучниками як, мов, ніби, наче, що ... то, що, щоб. Головна частина може містити вказівні слова так, такий, стільки, настільки, наприклад: Скільки міг, стільки й допоміг (Нар. тв.).
Попрактикуйся.
Прочитай речення та виконай завдання (розділові знаки пропущено).
1. Зелений хліб вийшов із землі травицею розкішною неначе килимом укрив степ (Д. Маркович). 2. Гей ти степ широколанний мій килиме сріблотканий розпростерся ти широко що не скине й орле око (І. Манжура). 3. Прославився так що й на люди вийти сором (Панас Мирний). 4. А злива так само почала відходити як і надійшла (М. Стельмах). 5. Годують нас такою смачною юшкою що навіть Карпо Ярковий п’ятнадцять мисок умолотив би (Гр. Тютюнник). 6. Мальви й чорнобривці розрослися рясно начебто гостинці маминої ласки (В. Крищенко). 7. Як дбаєш так і маєш (Нар. тв.).
А. Випиши складнопідрядні речення з підрядним способу дії і ступеня.
Б. Розстав розділові знаки.
В. Накресли схеми до речень, які виписав.
Орфопрактикум.
У першу колонку випиши слова, у яких не позначаємо спрощення приголосних на письмі, а в другу — решту слів.
Контрас..ний, аген..ство, кількіс..ний, облас..ний, волейболіс..ці, боліс..ний, кіс..лявий, артис..ці, заїз..ний, автовлас..ник, радіс..ний, зап’яс..ний.
• З перших букв виписаних слів склади назви літературного твору та збірки, до якої він входить.
Завдання для самопідготовки (домашнє завдання)
Запиши речення. Підкресли граматичну основу (підмет та присудок) Постав розділові знаки. Накресли схему до кожного речення.
Колодязь перекосився та вгруз так що зверху залишився тільки низенький зрубець густо полатаний мохом (За Гр. Тютюнником) . Було так тихо що навіть шелест листя на ясені здавався великим шумом (О. Десняк). Роби так як велить тобі совість (Нар. тв.)
Критерії оцінювання:
За правильно визначені граматичні основи в кожному реченні - 1б.
За правильно розставлені розділові знаки - 1б.
За правильно побудовану схему - 2 б.
Всього за кожне речення по 4б. За три речення -12б.
Максиме, чекаю на твою роботу до наступного уроку на пошту olga28092002@gmail.com