Добрий день, діти.

Сьогодні ви самостійно ознайомитеся з оповіданням "Сім'я дикої качки", яке написав уже відомий вам автор - Євген Гуцало (пригадайте твір цього автора).

Яку красу дарує нам природа! 

Кожний бачить у ній щось особливе, чарівне. Із щедрістю людина приймає дари матінки-природи. Квіти, ягоди, гриби, горіхи, свіже повітря, лікарські рослини, спів пташок...

Придивіться навколо — усе для нас, людей. А чи завжди ми, люди, вдячні їй? 

‼️ ПОМІРКУЙТЕ:

• • Від кого чи від чого треба охороняти природу?

  • Як ви бережете її?

• Хто з вас посадив деревце, допоміг пташині, тваринці?

                            📚   ПРОЧИТАЙТЕ оповідання "Сім'я дикої качки"   або послухайте 🎧  аудіокнигу

                          ПРОБЛЕМНЕ ЗАПИТАННЯ: над чим спонукає нас замислитися Євген Гуцало?

1. Чи однаковою має бути поведінка людини зі свійською та дикою твариною?

2. Яких диких тварин ви можете назвати?

3. Наведіть приклад свійських тварин.

4.  Чи відрізняються, на вашу думку, качки свійські від диких?

Цікаво знати.

•   Качки можуть швидко пересуватися в повітрі та в коротких перельотах розвивають швидкість до 112 км на годину!

•   У всьому світі існує близько 160 видів качок, і вони мешкають на всіх континентах, крім Антарктиди.

•   Качки можуть переносити температуру до -110 °С!

5. З якою метою Юрко забрав собі каченят?

6. Чи правильно він зробив?

7. "Знову  долинув  крик  сірої  качки,  але  нітрохи не  схвилював  Юрка" - як цей епізод оповідання характеризує хлопця?

8. Про кого він думав передусім?  Чи можна його назвати егоїстом?

9. Чому каченята  так швидко стали хлопчикові нецікаві? Які риси характеру Юрка ви можете визначити?

10.  Чи повинен був Юрко першим помиритися з Тосею? Чи можемо назвати його пихатим та гордовитим?

11. Чи відчував за те, що сталося з каченятами, свою провину  Юрко? Доведіть.

12. Як ви думаєте, які висновки зробить хлопчик після цього випадку?

13. Яким буде, коли виросте? Запропонуйте свою версію дальшого розвитку подій.

 🦆  КОМПОЗИЦІЯ оповідання:

Заповніть таблицю (усно), вписавши в комірки назви композиційних елементів

зав'язка, розвиток дії, експозиція, кульмінація, розв'язка

❓Які почуття з'явилися у вас після прочитання твору? Над чим ви задумалися?

  🦆🦆🦆Виконайте  підсумковий тест🦆🦆🦆