Образи українського бійця і юної словачки Терези

Любі діти, вітаю вас на уроці української літератури

Запрошую вас на синхронний урок.

Розпочинаємо об 11:05

https://us04web.zoom.us/j/73930904913?pwd=z8eMQeNi5BuvaMoyLIx7ZBAVi4kRDj.1

Ідентифікатор конференції: 739 3090 4913

Код доступу: 7XhPQJ

Матеріал для учнів, яких не було на уроці.

Тема уроку. Олесь Гончар. “Модри Камень”. Образи українського бійця і юної словачки Терези. Особливість оповіді, роль кольорової гами в новелі

 Попрацюйте з літературним паспортом та додайте елементи, яких не вистачає. (6б.)

Автор: ...

Рік написання: 1946.

Жанр: ...

Літературний рід: ...

Напрям, стиль, течія – ....

Тема: спогади руського (тут у значенні українського) вояка-партизана про зустріч з дівчиною Терезою у словацьких горах.

Ідея: показ цінності простих людських почуттів (доброти, симпатії, довіри, закоханості) у надзвичайно складні воєнні часи.

Головна думка: утвердження сили любові та життя

Ознайомтеся з проблематикою твору, додайте ще дві власні проблеми

«Модри Камень» проблематика:

• війна як руйнівник життя;

• подвиг солдатів-партизанів;

• прості людські почуття у воєнний час;

• ...

• ...

Допишіть героїв твору.

Герої «Модри Камень»:

• Оповідач – радянський солдат;

• його товариш ...;

• дівчина ...;

• ....;

• словацькі вояки (у спогадах матері).

Доповніть композиційні елементи твору

«Модри Камень» сюжет та композиція:

Експозиція: оповідач зі сховку спостерігає за дівчиною.

Зав’язка: ...

Розвиток дії: перебування партизанів в словацькому домі, їх відхід.

Кульмінація: ...

Розв’язка: спогади-мрії оповідача про кохану.

Новела складається з п’яти розділів. Найменшим за розміром є перший, найбільшим – другий.

Композиційні особливості новели: поділ на 5 глав, зміщення часових площин, розповідь від першої особи.

Новела написана у формі звертання оповідача до Терези. Наприклад:

“Скочивши з стiльця, ти стала навпроти мене”; “Куди ти задивилась? У що заслухалась?”.

Опрацюйте цитатну характеристику головних героїв новели та доповніть асоціативні грона до цих образів.(4 б.)

Діти, ви вже зрозуміли, що в центрі новели — не героїзм, а почуття людини.

Голос закоханих засуджує війну, і те, що вона відібрала єдине, що могло зробити їх щасливими у їхніх зруйнованих країнах.

Для закоханих не важлива національність та мова спілкування, бо вони здатні говорити спільною мовою почуттів. Опинившись у ситуації вибору, вони здатні пожертвувати всім заради збереження кохання, заради ще одного (останнього) погляду одне на одного.

Пригадайте і запишіть назву твору та героїв, де була подібна історія, яка перегукується з історією героїв новели "Модри Камень". Цей твір ми вивчали з вами у 10 класі. За це завдання - 2 б. 

Завдання для самопідготовки в позанавчальний час. Скласти сенкан до образу новели, який найбільше сподобався.