Стилістичне використання синонімів, антонімів і паронімів

Доброго ранку, діти, запрошую вас на онлайн-урок о 8:55

https://us04web.zoom.us/j/76935648821?pwd=AN4vPQkpJKzurhOMa14SnxFbqM0vyT.1

Ідентифікатор конференції: 769 3564 8821

Код доступу: 8NA0yw

Тема уроку. Стилістичне використання  синонімів, антонімів, паронімів. 

Сьогодні на уроці ви

• пригадаєте, що називають синонімами, антонімами та паронімами;

• складатимете синонімічні ланцюжки та антонімічні пари;

• розрізнятимете пароніми;

• редагуватимете речення зі стилістичними та лексичними помилками.

Перегляньте  відеопояснення 👈

Виконайте інтерактивні вправи 👇

https://learningapps.org/9186643

https://learningapps.org/9197200

Пригадайте, які  є типи лексичних помилок 

Перегляньте відеопояснення 👈

Виконайте інтерактивну вправу  👈(надішліть скриншот результату)

Завдання для самопідготовки в позанавчальний час.

Запишіть словосполучення, добираючи з дужок потрібне слово.

 (Обіймати, осягати, охоплювати) посаду; (діставати, здобувати, набувати) освіту; (суперечка, спір, дискусія) у пресі; (свідоцтво, посвідчення, посвідка) про народження; (прихильник, шанувальник, послідовник) таланту; виборча (кампанія, компанія); (доступний, зрозумілий, досяжний) виклад; (говорити, казати, висловлювати) думки.