Вітаю, любі діти!
Сьогодні ви попрацюєте самостійно.
Тема. Подвоєння букв на позначення подовжених приголосних
Опрацюйте відеопояснення до теми:
запишіть, які звуки можуть подовжуватися та за якої умови це можливо;
запишіть усі випадки, коли це подовження відбувається.
Попрацюйте зі стежником до уроку та завданнями до нього.
Під час заняття не забувайте робити зарядку та вправу для очей.
Після виконання завдань ОБОВ'ЯЗКОВО заповніть гугл-форму.
ЗАВДАННЯ №1
Спишіть слова, уставляючи, де треба, пропущену букву.
Знаряд..я, узбіч..я, л..ється, стат..ями, стат..ей, відкрит..я, відкрит..ів, кут..я, тигрен..я, гіл..ячка, перехрест..я, спросон..я.
ЧАС РУХАНКИ https://www.youtube.com/watch?v=hTCP_fMWXLA
ЗАВДАННЯ №2
Запишіть іменники у формі орудного відмінка однини.
ЗРАЗОК. Молодь – молоддю.
Заметіль, ніч, честь, Волинь, Січ, любов, гуаш, подорож, мідь, щедрість, глазур, паморозь.
ЗАВДАННЯ №3
ТЕСТ 👈
Вправа для очей
Міцно примружтеся на 3-5 секунд. Відкрийте очі і не блимайте 3-5 секунд. Повторити 7-8 разів.
ЗАВДАННЯ №4
Прочитайте текст. Знайдіть слова з помилками. Запишіть їх правильно. Підкресліть слова на вивчену сьогодні орфограму "Подвоєння букв на позначення подовжених приголосних".
ЗВЕРНІТЬ УВАГУ! Текст не треба переписувати.
У гарячі сонячні години, коли бджоли ретельно вентилюють гніздо, росходиться й пливе над пасікою теплий запах меду та воску. Докучливі шукачі солодкого литять звідусіль на принадний запах вічка, через який лижить шлях до медових скарбів вулика. Полюбляють мед і куниці, соболі, колонки, росомахи.
Серед любителів меду найвідоміший ведьмідь. Він знаходить бджолині гнізда не за запахом меду, а за звуком, за дзижчаням бджіл у дуплі. Коли ведмідь знайде дерево з бджолинним дуплом, він зубами обгризає кору, луб, деревинну, лапами розламує сьтінки дупла і, не зважаючи на бджіл, які обсипають його з усіх боків, з гарчаням добирається до солодких сьтільників.
ГУГЛ - ФОРМА (РЕФЛЕКСІЯ) 👈
Діти, чекаю на ваші роботи до наступного уроку.