Мої вітання, любі десятикласники та десятикласниці.
Продовжуємо вивчати творчість неймовірно талановитої особистості, поетеси, фольклористки, перекладачки - Лесі Українки.
Тема уроку. Конфлікт між буденним життям і високими пориваннями особистості, дійсністю
Сьогодні на уроці ви:
пригадаєте зміст драми - феєрії "Лісова пісня";
проаналізуєте проблематику твору;
поміркуєте про зв’язок природи і людини у творі;
дослідити неоромантичне ствердження духовної сутності людини, її можливостей;
розкриєте конфлікт між буденним життям і високими поривання душі особистості ;
Попрацюйте з навчальним відео від ВШО
Запишіть проблематику твору. (2б.)
Дайте відповіді на наступні запитання:(6б.)
Хто є представником буденності, а хто - духовності?
Основний конфлікт у творі «Лісова пісня» пролягає у чому?
Чому Лукаш обрав Килину?
Трагедію роздвоєння людської душі розкрито через образ ...
Коли досягається гармонія і краса всередині людини?
Чому вчить нас твір "Лісова пісня"?
ВИКОНАЙТЕ ВПРАВУ ДЛЯ ОЧЕЙ .
Покліпайте протягом 1-2 хв. Подивіться вдалину, помасажуйте легенько повіки.
Дайте письмову відповідь та аргументуйте її (4б.)
Який образ - Мавки чи Лукаша -ви вважаєте трагічнішим?
Завдання для самопідготовки (домашнє завдання). Підготуватися до написання контрольної роботи за творчістю Лесі Українки. Повторіть зміст вивчених на уроках літератури поезій Леся Українки та зміст драми- феєрії "Лісова пісня"