Вітаю, любі діти!
Запрошую вас на онлайн-урок об 11:05
Долучитися до уроку можна за посиланням
https://us04web.zoom.us/j/75154181102?pwd=BNvjToaBnYvDIvJ5CcTGoyLHdJZzIk.1
Ідентифікатор конференції 751 5418 1102
Код доступу: 8V176h
Сьогодні у нас урок розвитку зв'язного мовлення.
Тема уроку. Контрольний письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми (за самостійно складеним простим планом)
Діти, на уроці ви
пригадаєте типи мовлення, що таке опис, його особливості;
потренуєтеся знаходити в тексті опис тварини , розбивати текст на мікротеми , складати план та докладно переказувати текст за планом;
письмово перекажете текст розповідного характеру з елементами опису, використовуючи синоніми та антоніми .
Поміркуйте!
Який переказ називають докладним?
Які типи мовлення будуть поєднані у тексті переказу?
Діти, сьогодні ви працюватимете саме з докладним переказом тексту розповідного характеру з елементами опису тварини. Це означає, що потрібно близько до тексту, який вам прочитають ваші рідні, написати переказ. Головним типом мовлення в цьому тексті буде розповідь, а другорядним - опис.
Ознайомтеся з текстом переказу спочатку самостійно.
Виконайте лексичну, орфографічну роботу та з'ясуйте, які пунктограми (розділові знаки) є в тексті.
Нерозлучні друзі
Лиско — звичайний дворовий пес. Шерсть у нього кудлата, кошлата і патлата. За спиною Лиско завжди тягає силу-силенну реп’яхів. По тому, що на шерсть начіпляється, можна вгадати, де пес був.
Кіт Тигрик з’явився в бабусі після того, як пропала десь стара кішка. Ніхто не радів кошеняті так, як Лиско. Пес стрибав, скакав, вибрикував з радощів. Він не тільки гавкав, а й скавучав, скавулів, скімлив, ще й повискував. А хвостом метлюхав так, що той мало не відірвався.
Тигриком кошеня назвали не випадково, а свідомо. Воно було руде, смугасте й зовсім не лагідне, а люте. Якось Лиско відштовхнув Тигрика від миски з молоком. Кошеня розсердилося, розгнівалося, роздратувалося. Воно наїжачилося, розпушило хвіст і дряпонуло пса по морді.
Та ця сварка не призвела до ворогування між Лиском і Тигриком. Вони не сварилися, а дружили.
З чого почалася їхня дружба, невідомо. Можливо, відтоді, як сусідський собака напав на Тигрика, а Лиско його захистив і прогнав того пса з двору. А може, тоді, як Тигрик відступив Лискові смажене куряче крильце. Проте дружба між ними з кожним днем міцніла (За Б. Комаром).
2. Лексична робота
Чи все зрозуміло в змісті тексту? Які слова були незрозумілими?
Які синоніми ряди ви побачили у тексті? Випишіть їх у зошити.
Чи є в тексті антоніми? Запишіть антонімічні пари.
3. Орфографічна робота
Запишіть слова, поясніть орфограми.
Силу -силенну, реп'яхи, начіпляється, з'явився, кошеня, розсердилося, розпушило,не призвела, не сварилися, , невідомо, відтоді, ворогування, сусідський.
4 .З’ясування пунктограм (розділових знаків)
Діти, в тексті переказу багато речень з однорідними членами речення.
Зверніть увагу, що в таких реченнях може ставиться кома:
якщо однорідні члени поєднані тільки інтонацією, між ними немає сполучників.
Наприклад. Пес стрибав, скакав, вибрикував з радощів
якщо однорідні поєднані протиставним сполучником а
Наприклад. Вони не сварилися, а дружили.
НЕ СТАВИМО КОМУ, якщо однорідні поєднані одиничним сполучником і
Наприклад.Та ця сварка не призвела до ворогування між Лиском і Тигриком
Запишіть наступні речення.
Лиско — звичайний дворовий пес.
Можливо, відтоді, як сусідський собака напав на Тигрика, а Лиско його захистив і прогнав того пса з двору.
А може, тоді, як Тигрик відступив Лискові смажене куряче крильце.
Виділені слова є вставними у двох останніх реченнях, тому ми їх виділяємо комами.
Діти, поміркуйте, чому в першому реченні стоїть тире?
5. Руханка https://www.youtube.com/watch?v=K0jKynRlAnU
6. Прочитайте ще раз текст переказу самостійно. Складіть план.
7. Поміркуйте, яке з тверджень є темою переказу, а яке - основною думкою.
твір навчає дружити, на прикладі котика і песика автор доводить, що дружба – не тільки радість, а й випробування, які слід гідно долати (людям часом варто повчитися у тваринок дружбі).
зображення дружби песика і котика всупереч сваркам, непорозумінням і складному характеру котика .
8. Попрохайте своїх рідних, щоб вам ще раз прочитали текст переказу. Після цього розпочинайте працювати в зошитах.
9. Діти, зробіть такий запис
П'ятнадцяте жовтня
Контрольний докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми.
Нерозлучні друзі
10. Запишіть докладний переказ тексту. Надішліть свої роботи до 21.10.2024.