РМ. Складання та розігрування діалогів відповідно до  ситуації мовлення

Добрий день, п'ятикласники!

Тема уроку.  РМ. Складання та розігрування діалогів відповідно до  ситуації мовлення

Сьогодні на уроці ви

пригадаєте правила спілкування; етикетні слова

розробите правила написання діалогу;

складатимете діалоги 

Поміркуйте! 

Чи можемо ми привітатися, попрощатися, вибачитися без етикетних слів?

Чому ці слова так важливі для людини?

Гра "Знайди зайве" ( Діти, у поданих рядах етикетних формул є зайві, знайдіть їх і запишіть)

1. Спасибі, дуже вдячний, красно дякую, привіт.

2. Вибачте, не гнівайся на мене, прийми мої вибачення, спасибі.

3. Бувай, на добраніч, прости мені, на все добре

Діти, пригадайте, до якого виду спілкування належить (монолог, діалог чи полілог)?

Так, звичайно, це все вербальне спілкування ( спілкування за допомогою иови)

Поміркуйте! Яке з висловлень є діалогом, а яке монологом?

1. – Чому в тебе забинтована рука?

– Мене велосипед по нозі вдарив.

   – А до чого тут рука?

  – Я йому здачі дав.

2. Буду я навчатись мови золотої

У трави-веснянки, у гори крутої,

В потічка веселого, що постане річкою,

В пагінця зеленого, що зросте смерічкою (А. Малишко)

Ви вже, напевно, здогадалися, що перше висловлення є діалогом. Адже діалог - це розмова двох людей.

 ПЕРЕГЛЯНЬТЕ  ВІДОУРОК  👈 (матеріал взято з мережі Інтернет)

   ☝🏼    Зверніть увагу, як записувати діалог. 

Час руханки від ЛШО (Лозівська школа онлайн) https://www.youtube.com/watch?v=vM7dVIIAFcU

Діти, на попередньому уроці ми говорили, що будь-яке спілкування відбувається за певних умов, які впливають на наше мовлення. Із цих умов складається ситуація спілкування.

Того, до кого звертаються під час спілкування, називають адресатом (читає, отримує)

Особу, яка створює і передає повідомлення, називають адресантом (пише, надсилає)

Мета спілкування - це те, чого ви прагнете (про щось повідомити, щось з’ясувати, до чогось спонукати, висловити почуття тощо).

Отже,  під час спілкування потрібно зважати на ситуацію, мету, місце і адресата.

  Завдання: за зразком діалогу у відео складіть свій діалог 👥    із 5-6 реплік. 

Оцініть свою роботу на уроці. (оберіть хмаринку, намалюйте її на полях у зошиті навпроти вашої класної роботи)

Діти, надішліть діалог, який складали в класі, на перевірку до наступного уроку.