Складні речення з безсполучниковим і   сполучниковим зв’язком

Доброго ранку, любі п'ятикласники!

Тема уроку. Складне речення з безсполучниковим та безсполучниковим зв'язком

Сьогодні на уроці ви

• пригадаєте,що таке просте та складне речення;

• дізнаєтеся про види зв'язку між частинами складного речення;

• попрактикуєте знаходити у тексті складні речення та визначати тип зв'язку у таких реченнях.

Поміркуймо!

Прочитайте речення та визначте граматичні основи . У якому реченні дві граматичні основи? 👇

Попрактикуйте.

Прочитайте речення. Перепишіть їх та підкресліть  граматичні основи. Укажіть у кінці речення (у дужках) вид кожного з них: просте, складне сполучникове чи складне безсполучникове. 

1. Незнайко на печі лежить, а знайко по дорозі біжить. 2. Хто знання має, той мур ламає. 3. Ластівки літають низько — завтра буде дощ. 4. Він ані у воді не тоне, ані у вогні не горить. 5. Півень хвоста волочить — буде снігопад . 6. Цвітуть сади, біліють хати.(За кожне правильно визначене речення по 0,25 б. + за кожну граматичну основу по 0,25 б. )

Час руханки 

Попрацюйте з текстом. Випишіть складні речення . Підкресліть у них граматичні основи, зазначте тип зв'язку в дужках після речення. (За кожне правильно виписане речення по 0,5 б. + за кожну граматичну основу по 0,5 б. + по 0,5 б за правильно визначений тип зв'язку між частинами  складного речення)

Діти, у нашому місті, навіть біля нашого закладу можна побачити білочок. Учні нашого ліцею піклуються про цих чудових тваринок. 

Складіть зв'язну розповідь (6 речень) про те, як би ви піклувалися про білок у нашому місті. Використайте в тексті одне складне безсполучникове речення та одне складне сполучникове речення. Підкресліть у них граматичні основи. 

Критерії оцінювання: 👆

За логічніть та зв'язність тексту - 0,5

За використання складних речень - 1б. (по 0,5 б за кожне)

За правильно підкреслені граматичні основи - 0,5 б. 

За грамотність та читабельність тексту - 1 б.

Діти, всі виконані за урок вправи надсилаємо на перевірку до наступного уроку. 

Не забудьте поставити на берегах зошита хмаринку (самооцінювання)👇