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□ 생각열기
□ 생각열기
친구에 대해 쓴 시 한편을 같이 살펴봅시다.
시에서 어떤 비유하는 표현이 있었나요?
쓰레기통 같은 내 친구
친구를 쓰레기통에 비유한 이유는 무엇인가요?
내가 더럽거나 나빠도 나를 잘 이해해주니까, 냄새나고 안 좋아도 놀아주니까
□ 활동1
□ 활동1
- 내가 쓴 시를 다시 한번 읽어봅시다.
- 어떤 비유하는 표현이 들어가 있나요?
- 시를 소리내어 읽어보고 운율이 느껴지게 시를 고쳐봅시다.(학습지로)
□ 활동2
□ 활동2
친구들이 학급 홈페이지에 올린 동시를 읽어봅시다. 혹은 인터넷에서 친구를 주제로 한 동시를 검색해봅시다.(학습지로)
- 어떤 비유하는 표현이 있었나요?
- 그 표현은 실감났나요? 아니라면 어떻게 고치면 좋을까요?
□ 활동3
□ 활동3
이렇게 시를 쓰는 일을 직업으로 하는 사람들을 시인이라고 합니다.
황인찬 시인의 인터뷰를 보면서 시인이란 어떤 사람들인지 알아봅시다.(학습지로)
□ 정리활동
□ 정리활동
오늘 시를 쓰고 읽어보니 시와 어울리는 상황이나 장면이 떠오르지 않나요?
다음 시간에는 시에 어울리는 장면을 그려서 시화전과 낭송회를 준비해 보아요.
※ 도움주신 선생님 : 서울양진초 이일연, 문산동초 양동혁
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