이러한 의사소통의 방법도 과학에서 사용한다는 사실을 알고 있나요?

여러 사람들과 과학을 발전시키는 의사소통의 방법을 익혀봅시다.

□ 활동1 – 의사소통이란?

내가 생각하는 의사소통의 의미를 이야기해봅시다.

제출 후 '이전 응답 참조'를 누르면 다른 사람의 생각도 살펴볼 수 있어요.

아래 두 가지 영상을 살펴보면서 탐구하는 대표적인 방법인 '의사소통'의 의미와 방법을 확인해 봅시다.

□ 활동2 - 오늘의 활동 확인하기

오늘 여러분들이 할 활동은 바로 ‘샌드위치 코딩하기’입니다.

먼저 아래 영상을 시청하고 집에 있는 준비물로 탐구해봅시다.

나. 탐구순서

① 학습지에 샌드위치를 만드는 순서를 적는다.

② 도와주는 가족이 종이에 적힌 방법대로 샌드위치를 만든다.

③ 중간에 샌드위치가 내가 생각한대로 만들어지지 않으면 처음으로 돌아간다.

④ 샌드위치가 만들어지면 가족들과 만든 샌드위치를 맛있게 먹는다.

TIP) 순서를 계획할 때, 재료를 모두 활용했는지 점검해봅시다.

※ 탐구시 유의사항

· 도와주는 가족 1인은 학습지에 적힌 순서대로만 움직인다.

· 도와주는 가족 1인은 이상한 행동으로 만드는 방법을 방해하지 않는다.

□ 정리 활동

오늘의 주제인 '샌드위치 코딩하기' 이외에도 '닭이 먼저인가 달걀이 먼저인가'나 '차가운 물이 빨리 얼까 아니면 뜨거운 물이 먼저 얼까'와 같이 우리 일상생활에서 가질 수 있는 궁금증 모두 의사소통의 대상이 될 수 있어요.

가족들과 함께 여러 가지 일들을 의사소통해본다면 여러분들의 과학탐구능력도 쑥쑥 자라날 수 있을 거예요.

그럼 오늘 만들었던 샌드위치를 맛있게 먹고 뒷정리를 하면서 개학 전까지 과학 공부 열심히 하세요.

※ 도움주신 선생님 : 쌍룡초 임종훈, 검산초 김경아