□ 생각열기

지난 시간에는 동물, 날씨, 음식을 활용하여 나와 가족을 비유해보는 활동을 했지요? 혹시 가족들이 여러분을 비유해 주기도 했나요? 자신이 생각한 내용과 같았다면 즐거웠을 것 같네요. 오늘은 시를 읽으면서 비유하는 표현을 찾아봅시다.

□ 활동 1

여러분은 뻥튀기가 만들어지는 과정을 본 적이 있나요? 다음 영상을 2분 20초부터 보고 이야기 나누어봅시다.

영상을 보고 무엇이 떠올랐나요? 학습지를 다운 받아 기록해보세요.

□ 활동2

다음은 뻥튀기를 대상으로 쓴 시를 한 번 읽어볼게요.

고일 시인은 뻥튀기를 어떻게 비유했는지 학습지에 적어봅시다.

□ 활동3

이번에는 여러분이 비유하는 표현을 만들어볼까요?

읽는 친구들이 뻥튀기의 모습이나 냄새를 실감나게 떠올릴 수 있도록 비유하는 표현을 만들어 학습지에 기록하세요.

□ 정리활동

오늘은 시를 읽으면서 비유하는 표현을 찾아보았습니다.

한눈에 알 수 있는 특징 뿐 아니라 겉으로는 보이지 않는 특징을 찾아내면 더 좋은 표현을 찾을 수 있습니다.

다음 시간에는 비유적인 표현을 써서 직접 시를 써보겠습니다.

※ 도움주신 선생님 : 서울양진초 이일연, 군내초 정지범