대화의 특성 이해하기
□ 생각열기
영상 속 BTS의 공연장면을 보는 사람들은 어떤 기분일 것 같나요?
영상을 보고 다음 물음에 답해봅시다.
오늘은 대화의 특성을 알아보고 대화할 때 무엇이 필요한지 배워봅시다.
□ 활동 1 - 대화의 특성 이해하기
그림의 상황을 보고 대화할 때 특성을 이해해 봅시다.
은주와 소희에게 어떤 일이 있었나요?
(충분히 고민해 본 후 답을 확인하세요.)
예시 답안 : 은주가 소희와의 약속시간에 늦었습니다.
소희는 은주가 한 말을 듣고 어떻게 반응하였나요?
(충분히 고민해 본 후 답을 확인하세요.)
예시 답안 : 은주의 상황과 마음을 이해해 주었습니다.
위의 상황에서 알 수 있는 대화의 특성은 무엇일까요?
(충분히 고민해 본 후 답을 확인하세요.)
예시 답안 : 대화를 할 때 상대방의 마음을 살피면서 말할 수 있다는 점입니다.
소희가 하는 이야기를 듣고 남자아이는 어떻게 반응했나요?
(충분히 고민해 본 후 답을 확인하세요.)
예시 답안 : 소희의 마음을 이해해 주었습니다.
그림들을 통해 알 수 있는 대화의 특성에는 무엇이 있을까요?
(충분히 고민해 본 후 답을 확인하세요.)
예시 답안 : 표정, 몸짓, 손짓, 말투에 따라 기분이나 생각을 짐작 할 수 있다는 점입니다. 상대방을 직접 보면서 말을 주고 받는다는 점입니다.
□ 활동 2 - 대화의 특성 적용하기
주어진 상황에 어울리는 할 말과 표정, 몸짓, 말투를 생각하며 학습지의 문제를 해결해 봅시다.
(할 말과 그에 어울리는 표정, 몸짓, 말투 중에서 적절하게 표현할 수 있는 것만 써도 좋습니다.)
※ 먼저 활동지를 다운로드 해 주세요.
□ 활동 3 - 대화 속에서 표정과 말투의 역할
대화에서 표정과 말투는 어떤 역할을 하는지 괄호 안에 적절한 말을 넣어봅시다.
말을 나눌 때 표정과 몸짓, 말투는 어떤 역할을 할까요?
자신이 하고 싶은 말을 [ ]나게 나타낼 수 있다.
상대가 하는 말을 [ ]하는데 도움이 된다.
말하는 사람의 [ ]과 [ ]을 알 수 있다.
(충분히 고민해 본 후 답을 확인하세요.)
자신이 하고 싶은 말을 [실감]나게 나타낼 수 있다.
상대가 하는 말을 [이해]하는데 도움이 된다.
말하는 사람의 [기분]과 [감정]을 알 수 있다.
□ 정리 활동
이번 국어 시간에는 대화의 특성을 이해하고 대화할 때 필요한 표정과 몸짓, 말투를 배워보았습니다.
오늘 배운 내용을 정리하면서 다음 상황에서 여러분은 어떻게 반응하면 좋을지 적어봅시다.
※ 도움주신 선생님 : 강릉연곡초 서석현, 검산초 이새미